我國是一個法製社會，可以說一切權利都是法律賦予的。權利就是公民、社會組織依法享有的權力和利益，表現為享有權利的人可以做什麼或不做什麼，可以要求他人做什麼或不做什麼。然而權利總是和義務相對應的。
法律上把權利分為公共權利和個人權利。公共權利就是全體社會成員共同享有的權利，即公權；個人權利就是作為社會成員的個體所具體享有的權利，即私權。一般說來，公民依法享有的私權，應當得到很好的保護，既不能任意以公權侵犯私權，也不能以自己的私權侵犯他人私權。很多時候，公權的行使需要以犧牲個人利益為代價，私權要讓位於公權，以維護大多數人的權益，維護社會公眾的最根本利益。如果社會公權能做到權為民所用、利為民所謀、情為民所係，我們的公權與個人權利就能夠實現和諧統一，而這也正是現代社會法製精神的所在。
“公民”是一個法律概念，公民意識的培養離不開法律意識的培養。青少年的法律意識不可能自發地形成，社會與青少年自身都必須有意識地加以培養，包括樹立公民對法律的依賴感，確立公民的法律正義感，培養公民對法律的信任感，形成公民的法律神聖感，開展法律教育等，特別是要把法製教育和道德教育、公民教育等教育活動有機結合起來。強烈的法律意識能使青少年有學法的動力、守法的願望、用法的勇氣和護法的藝術。
在現代社會，人們的法律意識、道德意識和公民意識共同構成社會意識。樹立現代意義上的以法治精神為核心的法律意識或觀念，是一項偉大持久而艱巨的係統工程，因此要係統地對青少年進行公民教育。公民高度的法律意識是法製現代化的基石，每個青少年都應清楚這一點，都應樹立公民法律意識。
增強青少年公民的法律意識，首先要使青少年公民了解法律的規定，掌握法律的原則，理解法律的精神，處理好權利與義務的關係，使機械的法律條文變成人們的自覺意識，並能夠正確運用法律的規定，自覺服從於法律的規定；要加快健全完善法律製度的步伐，盡快彌補我國現有法律體係存在的不足，使公民能真正做到對法律法規條文的全麵了解和掌握；青少年公民要加強對法律知識的學習，提高自身的法律修養，特別是在作出某種社會行為前，要自覺遵守法律規定，在個人利益與公共利益發生矛盾的時候，作出正確選擇，做一個無愧於這個時代的新型公民。
由於法是行為規範，因而人們在實施某種社會行為時，都應於法有據，依法實施。正是由於法律的普遍有效性，人們才可以運用法律手段維護自己的合法權益。而且，在現代社會，法已涵蓋了社會生活的方方麵麵，公民在任何場合都可以運用法律武器捍衛自己的合法權利。當然，公民也都應尊重他人及社會的合法權利。為此，必須學法、用法、守法。下麵，我們就向大家介紹一些和生活、學習息息相關的法律常識，以便大家更好地學會用法律武器來進行自我保護。