3.尊重孩子內心的感受
父母在和孩子溝通時，如果始終抱著“我比你懂得多、比你有智慧”等由上而下的教訓孩子心理，反而會使孩子不願接受，甚至抗拒父母所說的道理，因為他們感覺自己未受到尊重。孩子的自尊心和榮譽感很強。如果父母能尊重孩子此時的感受，並告訴孩子：“你的感受媽媽能體會。”“爸爸小時候也受過這樣的委屈，不過問題並不難解決……”孩子就容易接受得多。
4.給孩子一些建議
孩子不肯聽父母的話，很多時候是因為父母在與孩子溝通的時候沒有扮演好自己的角色，往往過於刻板和嚴厲，無意中把自己置於孩子的對立麵。如果我們在給孩子受委屈時，多些寬容的態度，以建議的方式與孩子協商，使孩子覺得父母並無強迫和限製自己的意思，他的戒備心和抵製情緒就會減弱很多。
5.要給孩子申辯的機會
跟孩子分析的過程中，孩子可能會對自己的言行進行辯解，父母應給予孩子申辯的機會，讓他說清事實和自己的理由，千萬別亂下結論，妄加指責，全盤否定。父母應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。
此外，值得提醒的是，大道理不是通過“講”，孩子就能明白的，而是需要孩子親身體驗來領悟的，尤其是對小學階段的孩子來說。所以，在某些情況下，實在沒辦法跟孩子“講”道理，那就不妨多給孩子創造自己“悟”道理的機會。在此過程中，父母可以在一邊適當提點。孩子悟透了某些道理，說不定還會興致勃勃地講給大人聽呢！
寫給父母
道理，應該是父母教給孩子的，而怎麼教，則是對父母能力的考驗。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子。因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的；大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的。比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處。如此，孩子是不會聽從的。大道理，並不是講出來的，有時候，一件小小的事情，甚至一個小小的舉動，也包含著人生的哲理。因此，給受委屈的孩子講道理，不如引導孩子悟道理。