當調查開始的時候，幾乎所有的科學家都以提交上來的報告和會議信息來作出自己的判斷。但是費曼卻不這樣做，他直接去設計、製造和操作航天飛機的技術人員那裏走訪，對於發射人員也會詳加詢問，態度認真。
在最後的調查會議上，所有的人都在關注著試驗調查的結果。其他的調查者都是拿出來一大堆各種各樣的數據資料進行分析和評論，揭示失事的原因，認為這是一個非常複雜的事情。
輪到費曼的時候，他就像表演魔術一樣，拿出來一杯冰水。接下來，他取出了一把尖嘴鉗，把一個橡皮壞夾了起來放人冰水之中。所有的人都驚呆了，不知道他在做什麼。
幾分鍾之後，他微笑著宣布了答案：“在飛機發射當天，由於氣溫太低，從而讓橡皮環不再具有彈性，因此造成了推進器裏麵的燃料發生了泄漏，這就是飛機失事的原因。”他的話音未落，所有人都鼓起掌來。這就是後來的“O型環演示實驗”。這個實驗在第二天的《華盛頓郵報》中稱為“一個簡單而優雅的試驗，讓所有的人都明白了飛機失事的原因”。這件事告訴我們一個道理，思考要獨辟蹊徑，想別人沒有想到的地方，做別人沒有做到的事情。
掌握正確的思維方式
每一個人的思維方式往往會對他的人生產生重要影響。如果一個學生在學習期間就學會了進行獨立思維，那麼這種好的思維習慣將會有利於他將來的成功。
通常情況之下，我們應當如何去掌握正確的學習方式呢？麵對新知識，不要迷信權威，也不要一味地相信別人的言論是正確的。我們要進行獨立思考，有自己的想法。
對於新的看法和觀點，隻要是正確的，我們就要及時地接受。但是當我們遇到不符合自己觀點的言論時，就要深入思考來判斷真偽了。
正確的思維方式是一種積極的大腦活動，這種技能可以是自身培養出來的，也可以是通過訓練鍛煉出來的，當然也可以是從老師那兒學來的。它的分析方法常常是把一個問題分成好幾個小的部分，然後積極地加以思考，用耐心去守候最終結果的出現。
培養邏輯思維能力是做到合理思維的第一步。
首先，要具有懷疑一切的精神。在接受新的知識之前多問幾個為什麼。把所有的知識進行歸納整理，並進行推理和演繹。這種方法和醫生為病人診斷的方法非常相似。當病人口述疾病的時候，醫生要細心地進行觀察。最後，醫生會通過自己的多年以來的行醫經驗來判斷病情，從而得出最後結論。
其次，要具有創造性的思維。脫氧核糖核酸分子結構是困擾科學家們很久的問題。沃森博土也一直在尋求解決的辦法。由於他整天都在考慮這個問題，居然在夢中也出現了脫氧核糖核酸。當時，沃森博士夢到了電影攝影師在拍攝過程中用過的一種道具：螺旋式樓梯。當他從夢中驚醒的時候，立刻跳下床，把這種樓梯的樣子畫了出來。正是沃森博士平日裏善於獨立思考，才找到脫氧核糖核酸的雙螺旋結構。
最後，要培養超前思維。超前思維是以將來為起點，對人類的思想和行為加以正確的引導。超前思維可以讓人類的思想有質的飛躍，讓人類的行為提升到一個前所未有的高度，在這個過程中，就會產生創新。如果想做到超前思維，那麼就要遵循一定的思維原則。思維要具有技術含量，要有後續發展的可能性，而且還要有宏偉的目標。隨著社會的發展，生命科學在人類社會中占有越來越重要的地位。一些科學技術先進的國家，比如英國、加拿大、美國等，為了招攬到具有頂尖核心技術的科學家，把大量的資金投放到開發基因組工程中去。長遠的目光也是超前思維必須具備的條件。要想提出超越現階段的事物，提出超前的思想，必須用長遠的目光來打量眼前的這個世界，冷靜審視現階段事物中的弊端、缺陷和不完美的地方。