這個問題，亦是全國機磚廠或水泥廠、礦山所避免不了的環境破壞問題。當然，兩人此時問估計是聯想到了大坑，但可能沒想到“破壞環境”這麼深遠。
“這個機磚廠，我對其預估的生命大概是10年。10年後，那個大坑將會建設成為一個麵積約5萬平方米，平均深度達10米的人工湖泊。
到時，這個湖泊不但能保證衝白河鄉的全部灌溉，其湖岸四周一定是鳥語花香，蝴蝶翩翩，湖水清清的景致，而且它一定會成為衝白河鄉最美的去處。這個地方，我為它取了一個非常好聽的名字：蝴蝶湖！”
此時時間還早，安嶺根本沒說過“農家樂”以及後世旅遊的恐怖。
“哎呀，安書記，你這想象力真的絕了，這蝴蝶湖三個字一出，以後怕是人人都想來看一看啊。”省委宣傳部新聞處副處長李青讚道。
“就是就是，等安書記這個蝴蝶湖建成之時，我一定來看看。”鄉企局局長魏福秀也跟著讚道。
魏福秀今年43歲，也屬於工農幹部。早年是初中畢業，先被招工，後又轉為工廠幹部，再後來就成了政府部門領導。
“承兩位領導吉言，這蝴蝶湖，衝白河鄉一定要將之建起來。”安嶺目光堅定地說道。
……
機磚廠剪彩，算是了卻安嶺一件心事；送走了《天西日報》的記者團，又算是了卻了另一件心事；但一封來信又將安嶺的思維拖入了龍南讀書的時光。
安嶺在進入大一時不講創立的“天西師大學生學科研究會”，在1980年的春天就掙到了15萬元的淨利潤。
這個利潤，還是在扣除各種開支、勞務後的收入。
在最初的時候，安嶺想掙這筆錢，是想據為己有的。在當時隻要運作得好，他自己留下也沒什麼問題。而且，這筆錢除非是去郵局查賬，否則沒有人能夠弄清楚確切數據。
但安嶺在之前那個寒假中，立下了走仕途拯救家鄉的理想，再加上安妮帶來的香港的好消息，前者讓他覺得不拿那個錢，身子幹淨一些更好，後者讓他底氣十足，他還拿那錢幹嘛啊，拿了那個錢，內心也有愧的。因為，那些錢，都是各地貧寒家庭忍嘴節約下來的錢。
所以當安嶺把這筆錢在“研究會”裏公布出來時，真的把大家驚呆了。有人說，我八輩子也掙不了這麼多錢啊。
在大家激動一陣過後，安嶺開始對這個協會進行規劃：
第一，這個協會，此後叫“天西師大教育研究會”，成員以各年級學生為主，除了《高中複習資料》這個打響的品牌外，還可以對在校大學生進行“學前培訓”，這個學前培訓是指教師前培訓，培養其教育教學基本功。對參與培訓合格的學生，發給“培訓合格證書”，表明其具備某門學科教學或輔導的能力。
第二，推薦培訓合格學生就近擔任“家教輔導老師”或每年3-6月在各地舉辦的“高考突擊培訓班”。