老師驚訝地問：“怎麼回事？”
女生說：“媽媽打的。我數學測驗不及格，媽媽讓我告訴您，說讓您寒磣寒磣我。”
老師心頭一熱，很誠懇地說：“我不想寒磣你。我很同情你。你的基礎差，但我知道你努力了。”
爾後，老師和女孩的媽媽進行聯係，告訴她打孩子寒磣孩子都是刺傷孩子心靈的做法，要耐心幫助孩子，要善於鼓勵孩子。她媽媽很感動，以後不再打她。
此後，小女孩有問題也主動去問老師，結果期末考試考了八十多分。
3．快速覺醒
對於一些被認為“不可救藥”的人來說，“知恥而後勇”是戰勝厭學獲得成功的關鍵。有些人從小淘氣，喜歡搗亂，惹麻煩。剛開始，大家不過說他淘氣，但隨著時間的推移，當他惹的亂子越來越大，人們就開始“嫌惡”他，甚至唯恐避之不及了。這樣的人真的已經無可救藥了嗎？真的就不能喚醒心靈的智慧了嗎？答案是否定的。對這些人來說，與其去討論他是否還有可挽救，不如去討論他對自己的責任知道多少更有價值。越是搗亂的孩子，其實越缺乏對社會責任感的認識和認同。一旦他們能夠覺醒，發現自己的責任所在，開始認識到自己應該做什麼，這樣的人一樣可以成功，而且可以獲得巨大的成功：
弗裏茨·普雷格爾因創立了有機化合物的微量分析法，而榮獲1923年的諾貝爾獎。不過他在萊巴赫的出名卻不是因為這個，而是因為少年時代淘氣無人不知。
普雷格爾的母親對他一直疼愛有加，但也許是因為幼年喪父的原因吧，他非常任性，經常淘氣惹禍，不斷有人上門來向他的母親“告狀”。鄰居們的“告狀”讓母親常常偷偷地落淚，為自己沒有教育好孩子而感到難過。終於有一天，她下定決心要嚴格教育普雷格爾。
那天，普雷格爾像往常一樣披星戴月地從外麵回家，衣服上五顏六色，臉上、手上都髒兮兮的。一進門，他就躺在沙發上，讓母親給他倒水，當時母親正在廚房裏忙家務。母親從廚房裏出來，看到兒子的樣子，尖叫起來：“天哪！你又幹什麼去了，弄得這麼髒，我才剛剛給你洗完早晨換下來的衣服。天氣越來越冷了，水也越來越涼了……”“哪個母親冬天不洗衣服了？沒什麼大不了的……”普雷格爾一臉無所謂的樣子，母親氣得說不出話來，隻好脫下兒子的髒衣服，又回廚房裏做家務去了。可憐的母親又偷偷地落淚了，兒子卻躺在沙發上睡了。
忽然門鈴響了，是隔壁的伍德太太。她拉出身後躲躲閃閃的兒子，對普雷格爾的母親生氣地說：“來，湯姆，讓嬸嬸看看普雷格爾都對你做了些什麼。”
“你們來幹什麼？噢！湯姆帶你母親來告狀吧？你母親在這兒我也不怕，下次你再說，我還揍你！”被吵醒的普雷格爾理直氣壯地說。
“天哪！這就是你的孩子嗎？”伍德太太氣得叫起來。
母親連忙向道歉，可是普雷格爾還在警告湯姆以後小心點。
“這就是沒有父親管教的孩子吧！”伍德太太冷冷地說。
母親再也忍不住了，揚手打了兒子一巴掌。普雷格爾咬著嘴唇，眼裏含著淚光說：“是他先罵我是個野孩子，我才打他的。”伍德太太不好意思地拉著孩子走了。
屋裏靜悄悄的，隻有普雷格爾的抽泣聲。“孩子，你父親離開了我們，他臨終時要我好好教育你。為了讓你能和別的孩子一樣快樂，幸福，媽媽拚命地幹活，手上也長滿了老繭，從來沒有好好休息過。而你總不懂事，讓媽媽這麼操心，太讓我傷心了……”母親說著禁不住流下了眼淚。普雷格爾看著母親的手，羞愧地低下了頭。“你是個男孩子，要明白一個真正的男子漢不但自己不該輕易流淚，更不應該讓母親傷心難過。”母親接著說。普雷格爾握緊母親的手，用堅定的語氣說：“媽媽，我以後一定會好好學習，不淘氣，做一個優秀的男子漢。總有一天，我會讓您因為有我這個兒子而感到驕傲的。”
普雷格爾最後實踐了自己的諾言。母親再次為他落下的是驕傲和幸福的眼淚。