乙：下午包餃子！
層層逼進
就是事先設計好交談的語勢，堵住對方的退路，使對方誠懇地接受你的請求。
有一次，某校針對學生流失嚴重的現象，計劃召開家長大會。教務主任找到了書記，說："李書記，我現在把工作向您彙報一下……其中我校一個最突出的問題就是學生流失嚴重，這對完成九年義務教育勢必帶來了不良影響。"李書記接著說："是啊，這個問題不可忽視，應該很好抓一抓。"他便趁勢說："所以，我們學校打算馬上召開家長會，請您在會上作作指示。"話完，這書記考慮片刻，便欣然答應。後來據他透露，他已經有約在先，隻是這事他不便推卻，隻得舍彼求此。
側麵迂回
其特點是，"王顧左右而言他"，逐步切人正題，先造成一種和諧輕鬆的氛圍，消除對方的心理障礙，以達到預期的目的。一次，某學校與社會發生了糾紛，亟待有關領導出麵處理。校保衛處長登門拜訪時，先就以往的事情互相聊了起來。"過去很多事情，承蒙您對學校加以關照，老師們非常感謝。"對方說："份內之事，不值一提。""經常打擾麻煩，確實不好意思"。對方似乎看出了他的心事，說："如果我沒猜錯的話，你這次是無事不登三寶殿。"他便順勢將話扯人了正題，交代了此行的目的，盡管這個問題的處理比較棘手，但這位領導還是愉快地接受了下來。
以情感人
即以情感人，以情動人，這一般用於比較大的或較為重要的事情上。把對他人的請求融人動情的敘述中，或申述自己的處境，以表示求助於人是不得已之舉，或充分闡明自己所請求之事並非與被請求者無關，以使對方不忍無動於衷，袖手旁觀。一位在美國獨立戰爭中陣亡的士兵的妻子——現在已是上了年紀的婦人，在領取政府所給的撫恤金400元時，被付款員勒索去了200元的"手續費"。當時身為律師的林肯知道這件事後震怒了，決定為她起訴，並決心喚起怕得罪人的知情人敢於出麵作證。在開庭的時候，林肯非常動情地述說了美國人民在當時受壓迫的苦狀，勇士們如何忍饑挨餓，在冰天雪地中浴血奮戰，然後，他又義憤填膺地直斥那個勒索烈士遺孀撫恤金的付款員的醜行，最後幾句話是這樣的：
現在事情已是成了曆史，1776年的英雄早巳長眠在地下，可是現在那衰老而可憐的遺屬，正在我們麵前，要求代她申訴雪冤。不用說，她從前也是美麗的少女，他們的家庭生活，也是幸福愉快的，不過如今已貧困無依，不得不向享受革命先烈所爭取得來的自由的我們，來請求援助和人道上的保護，試問我們能坐視無睹嗎？
聽眾都感動了，其中競有流淚的和捶胸的，雖然要尋找證據非常不易，但是誰都願意作證人，作保護人。當庭還有人願意代那婦人出訴訟費。試想，如果林肯隻是像對待一般公務一樣請大家"同情一下這個老太太"，就很難有這種效果的。