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師之責:人性教育
作者：
沈辰
唯美同人
8 萬字
連載
《師之責:人性教育》正文
正文 第1章 “思想品德”的評價靠考試分數嗎
正文 第2章 道德豈能“協議”
正文 第3章 比“學什麼”和“怎樣學”更重要的
正文 第4章 “語文課”不同於“曆史課”
正文 第5章 這樣的公開課，教給孩子的是什麼
正文 第6章 “中考大戰”為的究竟是哪般
正文 第7章 學生習作評改，重在激勵和引導
正文 第8章 考試，究竟是考誰
正文 第9章 遭遇交不起書學費
正文 第10章 “讚助費”是變相的亂收費
正文 第11章 誰何時曾讓我們有過尊重人的教育
正文 第12章 “毀人教育”的生動體現
正文 第13章 “瘋狂群跪”是全體教師的恥辱
正文 第14章 素質教育——比應試教育還要應試的教育
正文 第15章 傾聽孩子的心聲
正文 第16章 嚴是愛嗎
正文 第17章 中小學教師最主要的責任
正文 第18章 與“班級管理”有關的幾個問題
正文 第19章 大人的“愛心”如何在教育中體現
正文 第20章 “教育怪招”凸顯我們今日教育的尷尬
正文 第21章 養成教育應從尊重孩子做起
正文 第22章 “考證熱”凸顯了什麼
正文 第23章 小女的書包重達10斤
正文 第24章 小學生的重書包，壓垮的究竟是什麼
正文 第25章 聽聽孩子嘴裏的童謠
正文 第26章 感恩和慈善教育的誤區
正文 第27章 究竟是“洋垃圾”還是好東西
正文 第28章 “淨化的環境”是個怎樣的生存環境
正文 第29章 什麼是真正的“保護未成年人健康成長”
正文 第30章 誰的眼淚在飛
正文 第31章 中小學生不知雷鋒的反思
正文 第32章 保障“課本循環使用”的推行
正文 第33章 書是甜的
正文 第34章 兒童惡搞古詩童謠
正文 第35章 羞羞答答的“校園集體舞”
正文 第36章 打破語文教材的壟斷局麵
正文 第37章 “老師罵人”能靠法律解決嗎