國有成喊上兩名學生，到前麵來分別演示稽首禮和頓首禮。
跪的姿勢是兩膝著地，直立身體，臀部不著腳後跟，是對地位高於行禮者尊敬的姿勢。長跪是跪的一種方式，挺身直立，用膝蓋和腳指頭來支撐身體，跪拜習慣上以先下右膝蓋為禮。
接著，國有成讓三名學生上前示範跪禮。
國有成衝大家拱了拱手，學生們也對先生拱了拱手，他接著講了拱手禮的常識：拱手的做法是雙手抱拳前舉，乍一看好像帶著枷鎖的奴隸。這種拱手的禮儀，以前表達的含義是願意做對方的奴仆，表示相當尊重對方。在古代時，拱手與作揖並不相同，作揖需要鞠躬，後來人們才漸漸地將作揖禮簡化，拱手和作揖逐漸經常混用。
謙德學堂的孩童們紛紛學著先生拱手禮的姿勢，彼此拱手做禮。
國有成接著講了作揖：作揖的方式為雙手抱拳前舉，同時身體前傾，膝蓋略彎，很多時候常常是舉手而已。嚴格來講，作揖抱拳的通常方式是右手握拳，左手成掌，包住或者蓋住右手，這是“吉拜”，反之則為凶拜。因為人們經常使用右手，在抵禦或攻擊他人的時候采用的多是右手，作揖時左手在外，而把用於攻擊的右手包含在內，是一種有好的表達方式。
國有成看到有的孩子故意把左右手弄反，並沒有喝止，他沒有停下講課的進度。孩子們活潑好動，大部分的同學可以接受，並記住就行，
他接著講述了見麵禮，一名學生站起來問道：“先生，見麵禮，我知道。是一個人到另一人家裏擺放帶的禮物，這跟理解有什麼關係呢？”
國有成誇獎了提問的學生：“問得好，見麵禮是人們見麵以後打招呼的一種方式，不單單是禮物。比如咱們現在打招呼，見了麵就是一個千。下麵要講的就是見麵打招呼的禮儀。”
眾位學生才聽明白，原來先生講的見麵禮包括有作揖、拱手和拜等。大家繼續聽國有成講課：作揖是古人相見時最為常用的禮節，具體分為三種：沒有婚姻關係的異性之間，行禮時推手微微向下；有婚姻關係的異性之間，行禮時推手平行向前。一般的同性賓客之間，行禮時推手微微向上。長揖是一種不分尊卑的相見禮，拱手高舉，自上而下，比普通的作揖程度更深一些。拱手，是兩手在胸前相合表示敬意。拜，古人見麵時最為莊重的一種禮節。後來的拜主要指跪拜，比如臣民在麵見皇帝時候的跪拜禮。
國有成還講了西方的握手禮，他隱去了貼麵禮和吻手禮，孩子們年歲尚小，冷不丁的說男女親吻臉頰，非常不妥。
國有成看看時間，還有二十分鍾即到課間活動的時刻，他讓學生們將整篇《弟子規》通讀一遍。
中午吃飯的時候，阿布紮端著海碗蹲在地上，上午他在課堂門口聽了國有成的講課，有個問題悶在心裏，他把疑問說了出來：“先生，你說咱大清是個講禮儀的‘禮儀之邦’，可咱們為什麼受到西洋的欺負呢？是不是西洋的人不講禮儀？”