美國總統克林頓在1997年9月26日在聖哈辛托社區學院發表演說時說：“在19世紀，獲贈土地便是獲得機會。正如有人給了你們在德克薩斯州的祖先那麼一小塊土地，就是起家的資本。在2l世紀，人們最指望得到的贈品，再也不是土地，而是聯邦政府的獎學金。因為他們知道，掌握知識就是掌握了一把開啟未來大門的鑰匙——不在乎他們擁有什麼，而在乎他們知道什麼和能夠學會什麼。”
因此，如果你不甘於平庸的話，那麼請抓住機會，開始學習吧！
比爾·蓋茨高中畢業後，他的興趣朝多方麵發展，對政治利戲劇都感興趣，同時博覽群書，得到校方好評，將他推薦給哈佛大學。比爾·蓋茨以全國資優學生的身分，同時獲得著名的普林斯頓、耶魯和哈佛大學的入學許可，他選擇了哈佛。
蓋茨的腦子一直很清醒，他說，每件事看上去都這麼吸引人，但你必須挑選一種而合棄其他種種。為此比爾·蓋茨花了很多時間沉思，決定與電腦相伴度過自己的一生。他四處申請與電腦相關的差事，坐著直升機去接受電腦公司的麵試。他和保羅·艾倫在寢室裏發瘋似地寫程序，再到哈佛的大型電腦上去模擬，寫出Basic程序語言賣給了MITS公司，獲得第一筆“巨款”3000美元。
最終，19歲的蓋茨作出決定，和艾倫一起創立了在電腦行業具有劃時代意義的微軟公司。1980年，微軟公司推出MS-DOS係統，大受歡迎，至此一炮走紅。1986年，蓋茨成功地將公司在證券交易所上市，3l歲的他成為白手起家的全世界最年輕的億萬富翁。
而今天，比爾·蓋茨已經成為名副其實的世界首富，他用短短幾十年的時間，賺到了比老一輩資本家幾代相傳積攢下來的還要多的財富，原因是什麼？這正是因為知識的作用。比爾·蓋茨吹響了知識經濟的號角，代表了一個新的時代的來臨。這個時代是一個專業化、信息化、知識化的時代，隻要你有足夠的知識，你就能夠成功致富，否則你必將寸步難行。
知識就是力量
托夫勒說過，力量有三種表現形式，即暴力、財富和知識。早在16一17世紀，英國的弗蘭西斯·培根在《新工具》一書中就提出了“知識就是力量”的著名論斷，他寫道：“人類知識和人類的權力歸於一，任何人隻有有了科學知識，才可能駕馭自然、改造自然，沒有知識是不可能有所作為的。”
這一論斷解放了人的思想，推動了資本主義經濟的發展。後來馬克思發現，科學知識首先獲得了名副其實的“力量”的使命，成為生產財富的手段，從而提出了科學技術是生產力的科學論斷。
隨著社會的發展，知識的作用愈加重要，特別是知識經濟即將來臨的今天，可以說，知識不僅是力量，而且是最核心的力量，而且是一種終極力量。
知識不僅創造財富，知識本身就是財富。
“人類正在步人一個以知識（智力）資源的占有、配置、生產、分配、使用（消費）為最重要因素的經濟時代。”
正如哲學家告訴我們的：人們“不可能”做的事，往往不是由於缺乏力量和金錢，而是由於缺乏想象和觀念。柏拉圖在2000多年前就斷言：“知識是一切能力中最強的力量。”高爾基則認為：“隻有知識才是力量。”而雨果甚至在《悲慘世界》裏提出：“人類隻應當受知識的統治。”
日本管理顧問大前健一在《無疆界的世界》中也強調：“如果你看看當今繁榮的國家，如瑞士、新加坡、韓國和日本，你會發現它們有著共同的特點：國土小，沒資源，接受良好教育的勤勞人民都有參與全球經濟的雄心。擁有豐富的資源確實減緩了一個國家的發展，因為那裏的官僚們仍然以為金錢能解決一切問題。在真正相互關聯的全球經濟中，成功的主要因素從資源轉移到了市場，為了繁榮，你不得不在市場上參與。這意味著人是創造財富的唯一真正的工具。”
學習是一生的事
我們首先應對自己的教育狀況進行一下分析，並對不足之處思考解決辦法。
其實，上學也並不是唯一的一條路，自學一樣可以出人才。當然在條件允許時最好能去大學深造。一般的情況是，自學是一生的，而上學是短時間的。
看一個人將來的成就，主要還是看他的自學程度。
從他怎樣利用他的零碎時間上，怎樣消磨他冬夜黃昏的時間上，便可以預言他未來的前途。
要想有錢，千萬不可短視，雙眼隻盯在錢上。
隻有萬事俱備，才是掙錢的大好時候。人在年輕的時候大多數都有成就一番大事的夢想，心中常常想在頃刻之間掙上個幾百萬，這當然是不可能的。而知識才是在青年時期我們所取得到的無價之寶，會使我們一生獲得無限的財富。
假如一個前途光明的年輕人隨時隨地都注意磨練自己的工作能力，任何事情他都想做得高人一等；對於一切接觸到的事物，他都能細心觀察、留意研究，對重要的東西務必弄得一清二楚方肯罷休。他也隨時隨地能把握機會來學習、磨練、研究，他更是看重與自己前途有關的學習機會，在他看來，積累知識要遠勝於積累金錢。