敘述練習
練習的素材都很簡短，要求你憑借想像力，把它擴充為一個故事。
構思的要求：
①結構要完整，要有頭有尾；
②交代時間、地點、人物、事由，要虛構出一個簡單的情節；
③簡短，複述不超過4分鍾。
口語表達的要求：
①掌握語速；
②語調要求有變化，不要太平穩；
③注意站立姿勢，注意動作，要有表情。
示範1《石壕吏》變換語體式複述
【原文】
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出人無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。”
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
【變換語體式複述】
這是唐代“安史之亂”年間的事了。
有一天，詩人杜甫在匆匆忙忙地趕路。天黑的時候，他走到石壕村，就在一個老百姓的家裏住了下來。他剛上床睡覺，忽然聽到一陣急促的打門聲，砰砰砰，使人心驚肉跳。屋主人知道，這是官吏又趁黑來捉人了。那白發蒼蒼的男主人，使盡全身氣力，好不容易翻過圍牆逃走了。女主人也是上了年紀的啦，她打開門，顫悠悠地走出門去應付一切。
差役大聲喊道：“男的呢？”
“老爺，我家三個男孩全都到鄴城打仗去了。有一個男孩托人帶信回來說，他的兩個兄弟最近都戰死了。唉，活著的人也是今日不知明日啊，死去的人就那樣永遠地完了！”
女主人邊哭邊訴，那情狀十分可憐。
可是，差役哪有心聽這些呢？仍然大聲喊道：
“屋裏還有誰？”
“屋裏再也沒有人啦！”女主人趕緊回答。為了讓差役相信，她揩了一下眼淚，又補充道：
“有個孫子，可他還在吃奶呢！正因為這個孫子要吃奶，所以他母親還沒有去改嫁。她也是好苦的呀！進進出出，連件完整的衣服都沒有……”
女主人的話還未說完，差役把鞭子在空中狠狠地抽了一下，喊道：“我要人！”
女主人知道再苦苦哀求和訴說也沒用了，就說：“好！老爺，就讓我跟你們一道去頂差吧！我雖然年紀大了，氣力差些，可是連夜趕到河陽去服役，還可以趕得及為官軍燒水做早飯呢！”
夜深了，再聽不到說話的聲音了。杜甫躺在床上，再也睡不著。他聽到四野裏仿佛有一種極其低微的啜泣聲。
第二天清晨，杜甫又要繼續趕路，隻有昨晚僥幸逃脫的男主人送杜甫出來。男主人孤零零地一個人真夠淒慘啊！
這件事給杜甫的感觸太大了。後來，他把這件事寫成一首詩，題目叫《石壕吏》。
示範2《莊老之哀》擴充式複述
【原文】
某小縣有一戶姓莊的人家，老伴去世時，由於吊唁出殯時沒有聽到哀悼痛哭聲，招致公安局的懷疑，莊老被抓去審問，後放回。
【擴充式複述】
莊老是研究莊子的著名專家，著述等身，聞名遐邇。
這一天，莊老的老伴突然病逝，許多弟子到莊老家吊唁。
莊老站在老伴的遺體旁邊，平和端莊。他看到弟子們痛哭悲悼的模樣，就說：
“不要這樣，看來你們隻是從表麵上去研究莊子，而沒有能學到他思想的精髓，你們徒有虛名啊！阿健，你不是寫過一篇很有影響的關於莊子之妻亡故的文章嗎？”
“是的，先生，是論莊子的‘鼓盆而歌’。”那位叫阿健的弟子回答道。
“對了，人的生命來自於‘無’，複歸於‘無’，人從有氣息的生命到死亡的演變，就像春夏秋冬四季的循環，生也自然，死也自然，有什麼值得淒淒哀鳴的呢？所以妻子死了，我就‘鼓盆而歌’。”莊老說。
聽了這番話，弟子們頓悟，深感自己的膚淺。
第二天，舉行與遺體告別儀式。沒有哭聲，沒有哀樂，很平靜的超脫。莊老深情地看著老伴，整了整她額上散落的一束白發。這時候，錄音機裏緩緩地流出那首老伴生前最愛的二胡曲子——《二泉映月》。
莊老緊緊地握著老伴留在棉被外的手，隨著低沉的節拍，輕輕地在她的手背上拍打著，拍打著……
獨特的儀式，弟子們的心靈有一種平靜自然的淨化感，同時感受到了人類的真情。
而鄰居們和老伴的親戚們卻感到十二分的意外。
告別儀式以後，靈車緩緩地向火葬場開去。
突然靈車停住了，四周響起了警笛聲，莊老和送葬的弟子們將頭伸出了窗外，隻見四五輛警車攔在車前。一位刑警向莊老走來：
“你就是莊老嗎？對不起，請協助我們執行任務，你老伴的遺體暫時不能火化，我們要送醫院進行檢查，你也隨我們走一趟。”
“為什麼？”
“對不起，無可奉告。”
……
深夜，莊老回到了家中，等待在家中的弟子們上前問其原委。
原來，有人向公安局刑警隊反映，雖然莊老的妻子病故，但幾日來，莊府情況反常，沒有一絲的悲痛跡象，甚至大放歡樂的樂曲。
莊妻死因不明！
聽說莊老一年來同一個女學生來往過密……
眾弟子木然。
突然，莊老跌坐在沙發上，對著老伴的遺像慟哭起來。
複述練習材料
練習1邊境的木屋
（幕啟：邊境附近山間一幢木屋裏，一群山裏人正坐在爐邊烤火，一陣敲門聲，流亡者進屋了。）