父親去世後，大哥安排童第周到寧波師範預科學校讀書。隻讀了一個學期，童第周就提出要考當時全省著名的效實中學。哥哥對他說：“效實中學是用英語講課的，你的英語根本不行，肯定考不上的”。童第周卻認為“滴水能夠穿石”，隻要自己耐心學習，肯定能夠考上的。
為了準備考試，童第周堅持自學英語，每天除了吃飯外很少離開書房。終於，童第周考上了效實中學。在效實中學，童第周又用滴水穿石的精神，使自己的成績從剛入學的倒數第一上升到了全班第一。這就是因為童第周對耐心學習有著深刻的理解。
耐心是孩子未來成功的關鍵因素之一。培養孩子的耐心不僅對他學習上有幫助，而且對他今後的人生道路也有很大的影響。但是，孩子畢竟是孩子，許多孩子都不夠有耐心，隻要想到了或者聽到了，他們便要求立刻兌現。否則便不停地糾纏、吵鬧，直到父母滿足他們的要求為止。
許多孩子沒有耐心，是因為家長自己做事也是虎頭蛇尾。所以，要想讓孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。
1.父母要有堅持性，做出榜樣。
許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。在開始一種新的活動之前，必須讓他把正在進行的活動有個了結。
2.父母要指導監督孩子做事
孩子做事的全過程中，父母在關鍵時刻要給予指導和提示，這不是代替而是幫助孩子想辦法，以防孩子碰到解決不了的問題時灰心喪氣。當孩子想不出辦法又不願去想，有偷懶或依賴父母的跡象時，父母不可給予幫助，而應注意說服鼓勵。必要時給予批評並監督孩子獨立地做完某件事。這樣長期堅持下去，孩子的能力提高了，習慣養成了，做事也不再半途而廢了。
３.父母適當給孩子設置點障礙
父母應該有意識地給孩子設置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意誌磨煉出來的，越是在困難的環境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵他做事不能半途而廢，做好一件事要經過努力，才能完成。孩子經過努力完成一件事時，應當及時給予表揚，強化做事有始有終的良好習慣。
４.父母讓孩子做事時，應注意適合孩子的實際水平
如果過難，孩子盡最大能力亦不能成功，他就會傷心失望。如果偶然一件事還不至於的話，那麼連續幾件這樣的事就很可能使孩子不再去想，不願去做，而喪失自信心。
在生活中，父母還可以充分利用各種機會培養孩子的耐心。如果孩子喜歡花草，父母可以利用家中的陽台，買來花盆和花籽，讓孩子在培育花草的過程中，觀察植物生長的過程，如何時發芽、長葉、開花。在這個過程中，讓孩子明白：無論你怎樣著急，你今天撒下種子，它不會明天就長大。要想有收獲，你必須耐心等待，給它澆水，有時還要鬆土，並讓它享有充足的陽光。
密碼28：讓男孩子有自信，永不退縮
自古以來，一些有作為的、成大器的人，無不是通過磨難來成就事業的。他們在“磨難”中麵對困難永不退縮，不言放棄，提高了自信心。如果吃了一點苦就退縮不幹，就表明自信心的不足。
信心，是一個人生活下去的動力。對於男孩子來說，自信是他們得以坦然踏上人生之旅的動力，因此，它的重要性不言而喻。自信心，就是個體對自我的一種認識、評價和態度，是一種相對穩定的自我情感，是對自身價值與能力的一種積極的自我肯定。
自信心強的人勇於承擔責任，不會因為事關重大而優柔寡斷，不會想著逃避不好的結果而瞻前顧後，因而會保持一貫的果斷作風。
有一隻叫艾特爾的鴿子王，它是個自信心極強的鴿子，無論什麼時候都能夠承擔鴿王的責任。
有一天，它領著二十幾隻鴿子去外麵覓食。它們來到了一個村莊的上空，發現地上有許多雪白的大米粒。鴿王想：在這人跡罕至的村林裏怎麼會有這麼多的大米呢？這裏麵一定有蹊蹺。
它對同伴們說：“大家不要貪吃這些大米，貪心是會上當的。”有一隻鴿子不聽鴿王的話，它說：“永遠不應該有疑心，疑。重的人常常吃虧。”
聽了它的話以後，其他的鴿子都和它一起飛到網下去啄食大米。結果，除了鴿子王外，其他鴿子都落入了網中。等到大家發現自己已經無路可逃時，隻好你看著我，我看著你，唉聲歎氣，甘心等死。
麵對大家的不幸，鴿王並沒有逃脫，也沒有害怕，它相信自己能想到好辦法幫助大家脫困。突然，它靈機一動，對大家說：“團結起來就是力量，隻要大家一致行動，就能對付任何強大的敵人。大家不要發愁，一齊往上飛，就能把這張網抬起來，帶走。”
大家聽了它的話，便一齊使勁，果然把網抬上了天空，跟著鴿子王飛走了。捕鳥人見此情景，隻好站在地上幹瞪眼。
它們把網抬到了很遠很遠的地方以後，一隻鴿子說：“我們怎麼能從這張網裏逃出去呢？
鴿王說：“別慌，我有一個老鼠朋友，名叫勃格，我帶著大家去找它，它有尖利的牙可以咬斷這網，那時大家就自由了。”鴿子們聽從了鴿王的意見，抬著網飛到老鼠勃格住的地方。老鼠勃格看到一群鴿子抬著一張網。感到十分奇怪，嚇得趕快鑽進地洞裏躲起來。
鴿王在外麵喊道：“哎，勃格朋友，你是不是生我們的氣了？怎麼不出門來迎接我們呢？”
老鼠聽到朋友的喊聲，連忙從洞裏跑出來說：“我今天真是高興極了，遇到朋友，同朋友在一起玩耍、聊天，是我最大的幸福。”
老鼠一見除了鴿王外其他鴿子都陷在網裏，心裏很是難過，說：“艾特爾鴿王，你這是怎麼搞的？”
鴿王簡單地敘述了一下，老鼠咬斷網繩，解救了眾鴿子。
老鼠勃格說：“常言道：‘先顧自己是上策，留得青山在，不怕沒柴燒。’你應該先飛走，然後再考慮救不救其他鴿子。”
鴿王說：“朋友啊，你應該知道，身體總有一天會毀滅的，可一個人的責任是永存的。我自己的生命是微不足道的，但我相信自己能救出我的夥伴。”
勃格聽了朋友的話非常感動，讚道：“你真是偉大的鴿子王！”
鴿王謝過他的朋友，帶領著夥伴們，飛上了藍天。
鴿王是稱職的，它並沒有自顧自地逃掉，而是自信地承擔了解救大家的責任。這充分體現了自信承擔責任的偉大。
要想讓孩子成為一個遇事不退縮，能夠自信地去承擔責任的人，就要在平日裏培養孩子的自信心，因為孩子的自信心很大一部分取決於日常習慣。
培養孩子自信心的方法，具體如下：
1.父母要以身作則
榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長能培養出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子也會深受感染。父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養，做好孩子的典範。
２.要重視過程而非結果
父母往往最關心的是自己孩子的學習成績是否比別人強。其實，這個結果並不是最重要的。家長應該看重的是孩子在學習、做事的過程中是否獲得了經驗，是否能夠承擔責任，是否掌握了知識和技能。
３.讓孩子迎接挑戰
對困難的成功跨越，每一次對自己的肯定，都會增加一份自信。克服困難就是對自己的一次挑戰。並不是隻有麵對驚濤駭浪，才有挑戰的意味。對於孩子，日常生活中的小事也可以是挑戰。比如說洗衣物、倒垃圾、下棋、打籃球……都是挑戰。
４.要充分肯定孩子的成功
當孩子考試取得了好成績，做了好事，或很好地完成了布置的任務時，父母要給予孩子一定的表揚和肯定。每一個人都希望能夠得到他人的稱讚和肯定，孩子也不例外。對孩子的表揚和肯定是孩子充滿自信不斷進步的力量源泉。
５.要設定合乎孩子能力的目標
孩子感受到的過大壓力往往是來自於父母的過高期望。父母總是希望自己的孩子更好，這本無可厚非，但是這種美好的願望一定要建立在孩子能力的範圍之內。
每個孩子都會懷有一顆上進的心。為了不讓孩子的壓力過大，父母應和孩子一起建立一個每一階段適合的目標。這個目標不能定得太高，超過了孩子能達到的限度，就容易使孩子產生挫敗感，喪失信心。當然也不能把目標定得太低，孩子完成得輕而易舉，就容易變得輕率和驕傲。
密碼29：正確引導，消除男孩攀比心理
隨著物質生活水平的提高，男孩們錢包裏可供支配的物質財富越來越多，再加上喜歡追求新鮮事物、喜歡獵奇的天性，攀比在男孩中間慢慢地滋長起來。盡管，攀比不過是他們希望自己好勝心得到滿足和不甘落後的一種幼稚表現而已，但他們還不是很清楚什麼是值得追求的、什麼是沒有意義的。
孩子之間盲目攀比，大多是因為不懂得大人賺錢的辛苦，隻知道爸爸媽媽有錢，以為在取款機上按幾個數字錢就可以出來了，不知道這錢都是父母辛辛苦苦賺來的。
關女士的兒子看到有的同學花錢大手大腳，也產生了攀比的思想。
關女士沒有直接教育兒子如何如何節約，而是在暑假裏，和兒子說好，讓他到一個副食品批發部做小工，每天早上7點上班，傍晚4點下班，一天工錢10元錢。剛開始，兒子感到很新鮮，時間一長，他開始厭倦這種單調枯燥的生活。一個月下來，除去每天兩塊錢的車費，他隻剩下240元錢。還不夠買一套運動服。攥著自己辛辛苦苦掙來的這240元錢，想一次就把這錢花了，他也不舍得了，因為他知道這錢來得是多麼不容易呀！
目前，孩子之間的攀比行為十分嚴重，如果不加製止對孩子的成長將會產生嚴重後果，但是如果一味訓斥孩子，顯然收效甚微，也是不明智的。關女士的做法就巧妙，這種讓孩子自己體會的方法對孩子的影響不但直接，而且十分有效。
攀比心理通常是以“自我”和“虛榮”為基礎的，追求的是“別人有的我要有，別人沒有的我也要有”，以顯示我和你有“公平”的待遇，甚至我好過你，以此來獲得心理滿足。攀比心理隱含著男孩的競爭意識，因此，要正確加以對待。
家長們可以參考下麵的建議和方法：
１.幹擾兒子的攀比心理
用反攀比或改變攀比興奮點的方法讓兒子明白不能樣樣與人攀比。例如：兒子看到別的孩子有電動火車時，他也想要，不妨根據兒子現有的心愛玩具，問他是不是每個朋友也都有。暗示兒子不是每個人都可以擁有別人同樣的東西，每個人的條件不同，他所獲取的東西也是不同的。
２.家長不要有求必應，要對兒子的消費觀念進行引導
這會助長兒子奢侈的消費觀念和攀比心態，還可能將他引入深淵。作為獎勵可以偶爾為兒子購買一兩件學習用品，這有助於增強兒子學習的積極性，不至於養成不良習慣。由於兒子不太了解人的需求是要受一定條件製約的，往往借助對比對象提出各種不合理要求。實際上，要滿足兒子的各種要求是不可能的。家長要以身作則，讓兒子懂得艱苦樸素。
3.利用兒子的攀比心理，激勵其向好的方麵發展
抓住兒子喜攀比的心理，讓兒子在學習、才能、意誌力、良好行為等方麵進行攀比，或者鼓動兒子自製玩具，積存零花錢來買想要的東西等。通過曆史名人的競爭故事，有意識地把兒子現有的條件與榜樣作對比。找出他們之間的相同點（千萬不要提不同點），相同點越多，兒子越會向他們看齊，促進攀比向積極的方向發展。
兒子有攀比之心是很正常的。事實上，兒子提出每一個“我也要……”都是經過縝密思考的，這時家長就要注意正確引導。利用好了兒子的攀比心理，也是一種資源。當兒子提出越來越多的“我也要”時，家長應言傳身教忌單純說教；應合理引導忌過分溺愛；應培養好習慣忌隨心所欲；應正視優缺點忌厚此薄彼。這樣一來，化消極為積極，兒子也會朝著更好的方向發展了。
密碼30：把男孩的好勝心變成上進心
每個孩子都有或多或少的好勝心理，希望自己是優秀的，在這方麵，男孩尤其如此。對於男孩的好勝，人們的反應是不一樣的，有的人讚賞，有的人批評。事實上，健康的好勝心可以促進孩子全麵健康的發展，使孩子變得更優秀。
對男孩來說，好勝心意味著他們陽剛的一麵。不過，如何把男孩的好勝心成功轉化成上進心呢？這是一個極為重要的問題。
為了引導男孩的好勝心，家長可以有意識地為他創設一些合理的競爭環境，做一些競爭遊戲。早晨起床的時候，可以和孩子比一比，看誰能按時起床。在平時，可以讓孩子和小夥伴一起遊戲、學習，在遊戲、學習中，讓他們通過比賽的形式比一比，看誰跑得快、誰跳得高、誰的積木搭得好等。通過這樣的方式，就能逐漸地激勵孩子的好勝心，讓他更加努力奮進。
小湯姆是一個6歲的小男孩，媽媽讓他學琴，可是他對練琴沒有一點興趣。有一天，媽媽帶他去親戚家玩，在無意之間，他看到表妹正在照著那蝌蚪似的五線譜彈奏電子琴，當他聽到用電子琴彈出幾支熟悉的歌曲時，小湯姆心中極為羨慕。
回家後，小湯姆立刻就找出自己的琴，他小心翼翼地擦幹淨了上麵的浮塵，然後彈了起來，一有不懂的地方，他就向媽媽請教。有一段時間，小湯姆隻要一聽到別人家有琴聲傳來，他就會立刻放下手中的玩具，拿出自己的電子琴來彈，好像要和誰比賽似的，把玩耍都忘記了。
看到小湯姆這樣，媽媽心中明白是怎麼回事，她想：“湯姆這麼好勝，正好可以趁此機會讓他安心學琴了。”於是，媽媽特別為小湯姆請來了音樂教師，甚至還買了一些正規的音樂教材，這讓小湯姆更高興了，他天天都翻著那些教材，指指點點，找媽媽問老師。
事實上，小湯姆很有音樂天賦，因此，他很快就掌握了音樂簡譜，而且兩隻手在琴鍵土彈起來也非常協調。經過半年時間的學習，小湯姆就熟練掌握了音樂的基礎知識，後來，他在全美少年音樂大賽中獲得了二等獎。
孩子有了好勝心，就會有與人競爭的動力，而一旦找到了競爭者，他就會努力追趕，希求超過對方。這個時候，如果能夠對孩子的好勝心做出正確的引導，就能讓孩子維持上進的局麵。
在引導、轉化孩子的好勝心的時候，家長要特別注意以下幾點：
１.父母應該對事不對人
很多孩子不能分辨是非，因為好勝，則可能為了一件事情的勝敗而歸咎於對方。對於這樣的情況，家長要處理好。家長有必要告訴他：所謂“勝”，隻是某一件事情比別人做得好，如此而已。
他勝了你，並不能說明你不如他；而你勝了他，也不能說明你高人一等。
２.讓孩子超越自己，而非超越他人
這是上進心與好勝心最大的不同，上進心在於超越自我，而好勝心在於趕超別人。眼中隻有趕超別人，就容易陷入嫉妒的心理陷阱，而上進心則可以讓孩子與人合作，一同上進。對此，家長要多向孩子講述。
3.要讓孩子敢於麵對失敗
在競爭中，孩子難免會遭到失敗，受到打擊。這個時候，家長千萬不能責備、譏笑他，以免讓他心生氣餒，失去上進心。你可以鼓勵他，幫助他總結經驗與教訓，發現自己的進步和長處，幫助孩子走出失敗的陰影，告訴他“勝敗乃兵家常事”，讓他懂得“比賽”或“競爭”隻不過是一種檢驗自己、發展自己的機會。