首先，獲取個人基本的生活資料和生存條件。我們常說的就業，指的就是通過從事某種職業來自食其力，自己養活自己，無論如何都要比依靠任何一個別的什麼人來得有骨氣，何況在很多時候，我們並不總是能依靠到別的什麼人。
其次，為了有助於個人自我發展、自我提高。勞動需要一定的技藝，勞動是一個實踐、總結、再實踐、再總結的過程。通過勞動，我們既能夠熟悉技藝，還能夠增長技藝，並創造性地發揮技藝，提高綜合能力。人都是不斷追求進步的，這種進步隻有在身體力行的勞動中才能獲得。
再次，勞動還是我們為他人、為社會服務的需要。我們的生活環境、學習環境和勞動環境，都是千千萬萬人共同努力和積累的結果，我們在享受這些社會環境的同時，自然有責任去幫助那些需要幫助的人，去為已經具有了一定基礎的社會文明成果添磚加瓦，貢獻出自己的聰明才智。
前麵提到了我們大家都應該“幹點什麼”，因為我們要吃飯，要發展，要承擔為他人、為社會服務的一份責任。在這裏，再談談“幹點什麼”的另一種含義。
在現實生活中，我們經常會見到這樣的人：有的人目光犀利，言辭激烈，習慣於評判世道人心，嘴皮子上說得頭頭是道，但是一旦要他拿出實際行動來，他就像泄了氣的皮球，主動退縮到一邊“謙虛”去了。這種人，人們稱之為“語言的巨人，行動的侏儒”，是恰如其分的。
有的人，他們也有思想，有見解，也發牢騷，有時甚至比第一種人還要極端。但是，他們一邊說，一邊做，或者先暫時不說，而是默默地去做，做好之後，再結合事實，結合自己的親身實踐去發言。這時候，事實勝過雄辯，他們的意見不消說具有很強的說服力。
確實，不僅在我們身邊，就是整個社會，也存在著這樣那樣的困難或弊端，而且這些困難或弊端肯定在短時間內不會自動消失；進而言之，即便我們比較好地克服了這些困難或弊端，也完全有可能出現新的困難或弊端。可以說，任何人、任何時候都不可能建立起一個完美無缺、一塵不染的社會來。所以，我們有責任對現今的社會保持一種批評的態度，目的在於正確認識、及時發現並最終解決社會問題。隻要我們抱這種態度，那麼無論在表現形式上顯得多麼幼稚或極端，多麼讓人無法接受，但都要比那些“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的麻木不仁者，或者自認為看破了紅塵，整天悲天憫人、無所事事的人要負責得多。
著名作家魯迅先生曾經寫文章描繪過這樣一種心態：“天下事盡有小作為比大作為更煩難的，譬如，現在似的冬天，我們隻有一件棉襖，然而必須救助一個將要凍死的苦人，否則便需坐在菩提樹下冥想普度一切人類的方法去。普度一切人類和救活一人，大小實在相去太遠了，然而倘叫我挑選，我就立刻到菩提樹下去坐著，因為免得脫下唯一的棉襖來凍死自己。”這個比喻很能說明問題。“大作為”易，“小作為”難，因為前者往往隻需在嘴上說說，或者像“坐在菩提樹下冥想普度一切人類的方法”那樣裝裝樣子，而用不著脫下自己唯一的一件棉襖。可是“大作為”盡管“大”到號稱要普度眾生的地步，卻對眼前的一個具體的將要凍死的眾生無動於衷，那麼這“大”到底有什麼價值呢？而“小作為”雖然“小”，卻可以置自己的健康和生命於不顧，去給這個垂死的苦人以最為迫切的幫助。兩相比較，到底誰“大”誰“小”，不是一目了然了嗎？
我們所說的“幹點什麼”，其實是很簡單的事情。一般還不會遇到要麼看著眼前一個苦人被凍死，要麼冒著自己被凍死的危險去救助他這樣極端的兩難選擇。我們通常麵臨的情形是，隻要我們稍稍作出一些努力，有時甚至隻是舉手之勞，就可以給他人以實實在在的幫助，可以為他們解決一些他們自身無能為力的困難。大學生給民工辦培訓班，並不會影響他們自己的正常學業，卻能迅速使民工們的麵貌煥然一新；社會各界給“希望工程”捐款，盡管用不著每個人都捐出巨資（也沒有這種可能），但積少成多，卻能使千千萬萬不幸失學的兒童重返校園。從我做起，從身邊一點一滴的小事做起，幹點什麼，再幹點什麼，眾人的責任和力量彙集在一起，就能夠幹出遠比“坐在菩提樹下冥想普度一切人類的方法”偉大得多的“大作為”來。
讓真情延續下去——責任的傳遞
曾經有一段時間，北京市第21路公共汽車售票員李素麗同誌的先進事跡在全國廣為傳頌，她所在的1333號車也被各界人士爭相乘坐、觀摩。其間，有名曾因“罷演”風波受到公眾譴責的演員親身感受了李素麗的服務後，動情地說道：“我錯了，這是我發自內心的感覺，即使在以前輿論批評之後，我也沒有像今天這樣感到內疚過。”
實際上，李素麗同誌的精神又何止感染、震撼了這一名演員？15年來，凡是乘坐過李素麗那趟車的人，進而言之凡是通過各種渠道認識李素麗、知道李素麗這個名字的人，誰能說自己無形中沒有發生某種變化呢？他們或者增強了對人間真、善、美的信仰，或者也像李素麗那樣，用實際行動默默地為他人和社會服務。例如，某醫院大夫楊秀敏坐了十年李素麗的車，李素麗的優質服務也感染了她十年，她自己做了不少玩具，一邊讓害怕打針的孩子玩，以分散他們的注意力，一邊給他們打針；有些父母白天上班沒空帶孩子到醫院體檢，她就晚上登門服務。再如，有個小學生在車上生病了，李素麗把他帶回車隊細心照料，下班後又和司機把他送回家，後來這個小學生帶了幾個小夥伴來車隊，要幫助李阿姨擦車，還組織了一個學雷鋒小組，每天幫街坊的爺爺奶奶往樓上拎東西……