羅比卻堅持說，能聽他演奏鋼琴是他母親一直的夢想。
教授聽了，答應收羅比作學生。
然後，羅比就開始了他的鋼琴課程，但是，不管羅比再怎麼訓練，他就是缺乏樂感和基本的節奏感。
他一直盡他所能地練習他的等級曲目以及一些教授布置的基本曲子。可是，在他練了好幾個月之後，卻沒有一點進步。
隻是在每周課程要結束的時候，他總是說：“我媽媽有一天要聽我演奏。”
在教授看來，對於一個沒有一丁點兒天分的人，那似乎是遙遙無期的。
有一天，羅比沒有來上課，從那以後再也沒有來了。教授認為羅比很可能意識到自己在這方麵不行而自動放棄了學音樂。
幾個星期後，教授寄了作品發表會的通知到學生們的家裏。
羅比也收到通知，並第一個問教授，他是否可以參加這次的作品發表會。
教授告訴他發表會是為了給現在的學生展示成果而舉辦的，而他已經中途退出了，所以並不符合參加資格。
他解釋說因為他的媽媽生病了，不能載他去上課，但是他在家仍然堅持練琴。
“教授，我一定要上台演奏！”他堅持說。
教授隻好同意他在作品發表會上演奏。
作品發表會開始了，音樂廳擠滿了學生的父母、親友。教授把羅比的演奏排在學生節目的最後，在他之後教授會上台對所有人員致謝並演奏結束的曲子。
教授想，這樣一來，任何羅比可能造成的災害隻會發生在節目的最後，而且自己還可以通過“閉幕式”來彌補他的負麵影響。
這場發表會進行得完美極了，學生們都展示出了練習的最佳成果。
然後羅比上台了。
他的衣服是皺不拉幾的，頭發看起來像用打蛋器攪拌過一樣，人也似乎非常憔悴，看上去非常的糟糕。
教授心想：“為什麼他不像其他學生一樣打扮整齊呢？為什麼他母親不為了這個特別的晚上至少替他梳梳頭呢？”
教授對羅比將要做的表演非常的擔憂與緊張。
這時，羅比拉出了鋼琴長凳，準備開始演奏。讓教授感到驚訝的是，他對大家說他選了莫紮特的第21號C大調協奏曲。
他的手指輕快地在鍵盤上滑過，那幾乎是在琴鍵上跳著敏捷的舞蹈。
他從最弱音彈到最強音，從快板彈到大師級的節奏，他的延長音是那麼的雄偉華麗。教授從未聽過有人在他這個年紀能將莫紮特彈得這麼好。
6分半鍾後，他做了一個強健有力的結尾，全場每個人都站起來瘋狂地鼓掌。
而教授的淚水早已決堤，他跳上台，歡喜得抱住了羅比：“羅比，我從來沒有聽你像這樣演奏！你是怎麼辦到的？”
透過麥克風羅比解釋著：“嗯……，記得我告訴過你我母親生病了嗎？事實上，她得了癌症而且在今天早上去世了。而且……她生下來就聾了，所以，今晚是她第一次聽見我彈琴。”
當晚在場的所有人都驚呆了，沒有一雙眼睛不被淚水浸濕的。
當社會福利人員要將羅比帶到收養家庭去安置時，他們的眼睛也紅腫了。
教授心裏想，因為收了羅比這個學生，自己的人生不知豐富了多少倍。
教授感慨地說：“是啊！羅比，他是老師而我是學生。因為是他教我何謂堅持，何謂愛，何謂相信我們自己，以及願意在某人身上冒險一試，即使不知道為了什麼。”
更多的堅持、更多的愛心、更多的溫暖。那麼，這個世界上就會有著無數的感動包圍著我們。
第三個電話打給了誰
當恐怖分子的飛機撞向世貿大樓時，銀行家愛德華被困在南樓的第56層。到處是熊熊的大火和門窗的爆裂聲，他清醒地意識到自己已沒有生還的可能，在這生死關頭，他掏出了手機。
愛德華迅速按下第一個電話。剛舉起手機，樓頂忽然坍塌，一大塊水泥牆重重地將他砸翻在地。他一陣眩暈，知道時間不多了，於是改變主意按下了第二個電話，可還沒有等電話接通，他想起一件更為重要的事情，又撥通了第三個電話……
愛德華的遺體在廢墟中被發現後，親朋好友沉痛地趕到現場，其中有兩人收到過愛德華臨終前的手機信號，一個是他的助手羅納德，一個是他的私人律師邁克，可遺憾的是，兩人都沒有聽到愛德華的聲音。他倆查了一下，發現愛德華遇難前曾撥出三個電話。