市場環境總是瞬間萬變的，即使擁有一個成熟優秀的創業設計，也不一定能夠減少創業的困難。對草根一族來說，創業設計隻是提供必要的幫助，而不是靈丹妙藥。最重要的是，要根據市場的實際情況，具體情況具體分析，學會實事求是。在創業活動中，應根據實際情況修改創業設計，使創業設計在時間和地點上均符合市場規律，這樣才能創業成功，實現自我價值和社會價值。
4.跟成功者學經驗，跟失敗者學教訓
從廣義上來說，學習是一個國家進步的必經階梯，是一個民族能夠在世界民族之林自立的基本條件。從狹義上來說，個人學習能力的大小與職場前景休戚相關。隨著時代的發展，現在社會需要的人才多是複合型人才，過去那種“術業有專攻”的人才已經不適合現代的市場環境，而是要求在“術業有專攻”的基礎上，對其他方麵的知識和技能都有一定的了解，這也就是說，如今更受歡迎的是全才。未來職場競爭以及能否在職場中獲得成功，就在於一個人是否不斷學習，在學習中不斷充實自己。甚至可以說，競爭的實質就是學習能力的競爭。
公司中，草根一族常常會抱怨懷才不遇、薪水太低，等等，這些人並沒有意識到自身的問題，也沒有找到解決這些問題的辦法。其實在這段艱難的瓶頸期中，對草根族來說，最重要的就是不斷提升自己的學習能力，畢竟未來在職場的成功與否很大程度上取決於草根族的學習能力。草根族要想學習效率高，首先要明白學習的組成因素。學習是由學習內容、方向、過程以及學習對象等組成的。其次，要根據這些組成因素找到自己的欠缺部分並加以強化，從而提高自己的學習能力。
美國西點軍校有一條經驗不斷相傳：在學校乃至社會上，沒有哪個人可以永遠獨占鼇頭；在日益複雜的市場環境裏，隻有虛心並且善於學習的人才能夠在未來收獲成功。所以說，對草根族來說，提升自身的學習能力，是適應社會對人才多元化需求大趨勢的最好態度。如今，草根族隻有不斷學習、充電才能走在別人的前麵。
學習內容要符合自身的職業發展或創業需要，而學習的方向則要有利於提升自身的能力，不僅是業務能力，還包括創業能力。在學習的過程中，要用心、細心，同時要善於找到學習的對象。
在學習對象的選擇上，很多人都傾向於向成功人士學習，因為在他們看來，成功人士之所以成功，一定會有成功的方式和方法，隻要學習到這種方式和方法就能夠成功。其實這是一種片麵的想法，成功的道路千千萬萬，並不是每個人的成功模式都可以複製的。學習者既要學習成功者的成功經驗，也要學習失敗者的失敗教訓。例如，著名的發明家愛迪生就是一個善於跟失敗者學習教訓的人，他名下的很多發明都是在前人失敗的基礎上找到規律，然後才獲得成功的。可見，學習的對象不分失敗者和成功者，隻要對自身能力的提升有幫助，都是可以學習的。對草根族來說，既要學習成功者的經驗，從而找到成功的規律；又要學習失敗者的教訓，避免自己在這方麵失敗，從而有助於成功。
複雜的市場環境對人才的要求是很高的，現實也是非常殘酷的，隻有善於學習的人才能適應環境並提升技能，否則就會被遠遠地拋在後麵，就像一滴水隻有放在大海裏才能永遠不會幹涸。在職場上或者創業中，隻有善於學習的人，才能保持高效的工作狀態，才能在職場上或商業中獲得成功。
某文化公司新招了兩個員工：小孫和小秦。這兩個人工作時間很短，但工作效率都不錯，很受同事們的喜歡。在工作中，他們也非常善於學習，很快便掌握的公司的流程，對公司的各項任務都非常熟悉，而且能夠按時保質地完成任務。領導對他們兩個人的工作能力很信任，在一段時間的觀察之後，領導想從他們兩個選拔出一個來做組長。
其實，在一段時間的觀察之後，領導也發現這兩位員工的不同之處：小孫的工作效率很高，然而在工作的過程中會出現失誤；而小秦在保持高效率的工作狀態時，失誤卻很少出現。兩個月的試用期裏，小孫出現了五次失誤，而小秦一次也沒有。
隨著時間的流逝，領導發現小孫的工作效率雖然很高，但失誤還是沒有根絕；相反，小秦還是保持高效率、零失誤的狀態。因此，領導決定提升小秦為組長。