此刻的4-3寢室裏卻是另一番景象，還躺在被窩裏的學生被同樣刺耳的鈴聲驚醒，有的正慌慌張張地穿衣服，有的正極不情願的慢慢從床上坐起來，有的仍蒙頭大睡，無動於衷。昨晚講話到深更半夜的田小明、孫東華和鄭勇此刻仍“沉睡在夢中”盡管刺耳的鈴聲夾雜著起床的同學發出的吵鬧聲依然喚不醒沉睡的三人。直到同學們做完早操陸陸續續從操場回來，三人才帶著一頭亂發，睡眼惺忪地從床上坐起來。“雷哥！我們今天上午就不去上課了嘛！”田小明滿臉疲憊，半睜著眼對正在吃早飯的雷鳴說。“我隻是討厭文默，但課我還是要去上的。”雷鳴邊吃邊說。“上課有啥子意思嘛？還不如在寢室睡覺。”“今天上午的課都是我感興趣的。尤其還可以組裝收音機。”“沒意思。”田小明和雷鳴你一言我一語。
不知不覺，已經是早上八點四十了，文默班的教室裏，劉振民老師正在生動形象地舉例給大家講解收音機的原理。一句有氣無力的“報告！”聲突然打斷了劉老師的講課，三個頭發蓬亂，一臉疲態的學生出現在教室門口。這正是田小明、孫東洋和鄭勇。劉振民扭過頭去，看了他們一眼，頓了頓，說：“進來！”待三人坐好，劉振民接著上課。孫東洋和鄭勇還沒有把書拿出來，已經一頭栽在桌子上睡著了，田小明低著頭，眯著眼晴拿出手機玩遊戲。突然“咣！咣！咣！”的聲音再一次打斷了老師的講課，同學們都把目光盯著田小明，那是發出聲音的地方：田小明忘了關遊戲聲音了！劉老師走到田小明身邊，此刻的田小明仍然低著頭忘情地玩著遊戲。劉老師輕輕拍了拍田小明的肩膀，嚴肅地說：“請你把手機收起來！”田小明抬起頭，一臉茫然地看著劉振民。“請把手機收起來！”劉振民用更響亮的聲音說。“我耍我的手機，你講你的課，你管那麼多幹什麼啊？”田小明一邊說，一邊把手機放在了課桌上。劉振民一愣，接著說:“你既然管不好手機，影響大家上課，就由我來幫你管，下課後你再到我辦公室來拿。”說完，劉振民便伸出手拿起了田小明放在課桌上的手機，然後轉身走向講台，準備繼續上課。突然，田小明猛地從坐位上站了起來，一頭衝向劉振民，對著他的後背就是一拳並一把強奪下劉振民手上的手機。班上的同學都被發生在眼前的這一幕驚呆了，終於回過神來的班長江唯紅迅速衝了過去，想把田小明拉開，但江唯紅畢竟是女生任憑她伸出雙手使出全身力氣就是拉不動田小明。此時李元聞也趕緊過來站在劉振民與田小明中間，硬生生把他們隔開，生怕兩人打起來，一旁的學習委員艾文麗趕緊給文默打電話。理智的劉振民老師冷靜地走出教室撥通了吳亞偉的電話。
文默接到電話時正在給學生上課，他立即中止了講課，委托正在隔壁教室上課的張大均老師照看學生，然後立即奔向自己班的教室。吳亞偉帶著兩名保衛科的老師幾乎和文默同時到達教室。“我沒事，還可以繼續上課！這位同學就要麻煩你們帶去好好教育一下了。”劉振民看著喘著粗氣的吳亞偉和文默，再指了指田小明說道。還未恢複理智的田小明瞪著漲紅的雙眼對著劉振民大聲吼道:“你憑啥子拿我的手機！”“你鬧啥子！請你坐好！有什麼事到保衛科辦公室講！”吳亞偉一聲怒吼，鎮懾住了全場，田小明不由得回到自己的座位上坐下，圍在一起的同學也趕緊回到各自的座位上。
下午，保衛科辦公室，寬大的辦公桌兩邊，一邊坐的是吳亞偉、文默和保衛科科長何長博以及兩位保衛科老師，另一邊坐的是田小明和田小明的爸爸、媽媽。“吳主任！能不能再給他一次機會？”田小明的媽媽用企盼的目光看著吳亞偉。“道理我已經給你們講清楚了！這已經不是義務教育階段了，按學校的紀律，你們家孩子必須退學！”說完，吳亞偉翻開擺在麵前的學生守則，遞給田小明的媽媽，接著說:“家長！你自己看嘛！我校學生守則上寫得清清楚楚:學生嚴重違紀，屢教不改，勸其退學;學生毆打教職員工，勸其退學。這兩條你們孩子都觸犯了！”說完，吳亞偉把目光轉向田小明：“田小明！剛進校的時候，學生守則上的這些規定，班主任文老師都給你們講過吧？”田小明紅著臉呆坐在那裏，一言不發。一旁的文默小聲地說:“學生守則上的內容，我都組織他們學習過的。”“再給一次機會吧！吳主任！”田小明的媽媽近乎哀求。“家長！既然學校有規定，我們就必須按學校的規定辦事，小明必須退學。我們也很遺憾！”停了停，吳亞偉接著道:“況且！就目前你們家孩子的狀況，隻有讓他退學回家深刻反思，他才能真正吸取教訓，這對他未來的成長和發展未尚不是一件好事。”“那之前同樣違反了學校紀律的雷鳴怎麼沒退學呢？”一直沒有說話的田小明突然發言了。“你們違紀的性質不一樣，雷鳴還沒有達到要被退學的程度，但同樣依照學校的紀律進行了嚴肅處理，雷鳴本人作了深刻的書麵檢討並寫下了保證書，家長還在保證書上簽了字。這些材料都保管在我辦公室的檔案櫃裏。”吳亞偉的語氣鏗鏘有力。“吳主任！我和小明媽媽一直都忙著做生意，小明這孩子幾乎都是她奶奶帶大的，從小到大都不太懂事，你就再給他一次機會吧！”坐在一旁，沉默不語的田小明爸爸此時也發話了。“家長！不是我們不給他機會，而是學校有學校的規矩。當然如果小明經過反思確實知道珍惜學習的機會，歡迎他明年在我校新生報名進校時又到我校就讀。但現在退學回家反思是肯定的了！”吳亞偉的語氣非常堅定。“另外我要提醒你們，學校教育是替代不了家庭教育的，老師的教導更代替不了父母的陪伴。我建議你們在小明回家反思的這段時間，就讓他跟你們一起做事情，你們一定要多監管，盡量讓他多接觸正麵的東西，這樣可能會使他領悟的更多，如果明年他還回來讀書，才會真正去珍惜學習的機會。”吳亞偉炯炯的眼神看著田小明的爸爸、媽媽。田小明的爸爸點了點頭，長歎了一口氣，站起來轉過身去憤怒地對一旁的田小明說道:“走吧！你這個不爭氣的東西，我們去辦退學手續。”話語中充滿了無奈。
事情總算處理完了，文默班也在全校出名了，先是有學生拒絕軍訓，後來又有學生打老師，再加上任課老師大都反映該班上課紀律差，文默班已然成了大家公認的“爛班”。就是在辦公室也時常有老師把文默班上發生的事添油加醋地拿出來講。今晚，查完寢後，文默走出學生宿舍準備簽到，遠遠地看見王漢副主任和幾個老師正站在操場邊上議論著什麼。“這就是某些人所謂‘教育要以人為本’惹出來的事，以人為本的教育說起來有道理，但要看適不適用嘛，尤其像我們這樣的職校，大多是些調皮搗蛋的學生，讓我們怎麼以人為本，難道就任憑學生胡鬧下去？”文默隱約聽到王漢對著幾個老班主任說。“就是嘛！我當了這麼多年的班主任，感覺現在的學生是越來越難管了，一點都不像以前的學生，以前學生對老師都是恭恭敬敬的！現在的學生對老師一點都不尊重，如果再以他們為本，簡直就要反天了！”一旁的老班主任賀鵬說道。“如果照我說的去做，早開除幾個學生，再解聘幾個管不好學生的老師，那會出現像文默班那樣的爛班。”“就是早就該殺雞儆猴了，就不至於亂了套。”一旁的老班主任羅建輝也附和道。文默遠遠地愣在那裏，委屈、怨恨、氣憤、不滿、失落如打翻的五味瓶在心中翻騰，文默有一種欲哭無淚的感覺。今晚，文默最後一個簽到後回到宿舍，一屁股癱坐在床上，兩眼無神地看著天花板。“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”文默的手機響起了最近才換的彩鈴，偏過頭，文默看了看屏幕上顯示的那個熟悉的名字，伸出手接過電話。“喂”文默的聲音顯得有氣無力。“該早點休息了！最近你班上出了不少事，你可要注意身體噢。”“就是感覺挺煩的。”“你別想多了，隻要你對學生是認真負責的，咱問心無愧。”“好吧！我知道了。你也要早點休息。”“對，我們都要休息好，明天還要好好工作呢，還有什麼解決不了的問題，你要多去請教一些管理經驗豐富的老班主任，或者直接去找吳主任。我是最相信你的，在我心中你永遠是最棒的！”掛斷電話，文默耳旁久久回蕩著聶曉麗的聲音。他想起了在大學裏參加計算機等級考試的經曆:第一次，編好的程序忘記了保存，沒有成績;第二次，磁卡壞了，編好的程序不能保存，沒有成績;第三次，程序還沒編完，電腦就死機了。就這麼一個簡單的計算機等級考試，文默考了三次都沒過，最後全班同學就剩文默一個人沒有通過。當文默第三次看到自己沒有成績時，竟難以抑製淚水，跑到廁所大哭一場。那段時間，文默覺得天空都是黯淡的，見到同學都不好意思打招乎，偶爾有同學主動給文默打招乎，他竟覺得同學都在嘲諷他。好在有聶曉麗對他不斷地勸慰、開導，每一次聶曉麗都陪著文默到學校教務處複核成績、查詢原因。聶曉麗一直鼓勵文默不要放棄，就連文默都在懷疑自己時，聶曉麗卻堅信文默一定會考過。終於在文默第四次參加計算機等級考試時，以滿分通過了考試！文默似乎從這些經曆中找到了精神支柱，“想當初我參加計算機等級考試，考了四次終於以滿分通過了，現在這些麻煩又算什麼呢？”文默不禁自問道。頓時內心深處湧起一股強大的力量，文默猛地站了起來，洗漱完畢後上床陷入了沉思。