一個紮著兩條短辮兒的小姑娘，肩挎書包，沿著鐵路邊的小路，興衝衝地走著。
她叫戴碧蓉，是湖南省株洲市第三鐵路小學的學生。戴碧蓉正走著，突然聽到“轟隆隆”的聲音。不由地停住了腳步，尋聲看去，隻見臥在軌道上的幾節車廂，脫離了機車的控製，向她這邊滑過來。戴碧蓉忽然看到在這段鐵路中間有三個小孩子在玩兒，他們是鄰居的小孩兒，都不滿6歲。這時，車廂正向他們滑去……慘劇即將發生！戴碧蓉心裏火燒火燎，額上汗水直淌。她像一支離弦的箭，一麵向孩子們飛奔而去，一麵拚命地喊叫。
可是三個孩子被快要滑到身邊的車廂嚇呆了，傻乎乎地站在那兒動也不動。此刻，戴碧蓉隻有一個念頭：搶在車廂滑來之前，把三個孩子救出鐵軌。
她顧不得多想，衝上了鐵軌……孩子們得救了！滑行的車廂過去了！
戴碧蓉呢？她的左手和左腿，卻讓無情的車輪軋斷了。經過醫護人員的精心治療和護理，戴碧蓉出院了。她雖然失去了左手和左腿，但她沒有失去對生活的信心和憧憬，更沒有因為自己救了孩子們而要求別人照顧。
她對生活充滿了信心，決心克服人生道路上的一切困難。首先，她遇到了寫字關。一隻手寫字，沒有另一隻手的幫助，可以想象，該有多難啊！戴碧蓉開始用一隻手寫字，紙總是和她鬧別扭，她一寫，紙就亂動，怎麼也寫不好。後來，經過刻苦地鍛煉，用一隻手既能壓住紙，也能寫了。上中學後，數學作業很複雜，特別是幾何作業，用一隻手畫各種圖形怎麼也不行。她使用圓規時，紙便隨著圓規一塊兒打轉，總畫不成一個完整的圓；用量角器時，量角器老是移來移去，怎麼也畫不出精確的角度。每次作業都費了九牛二虎之力，還是不合要求。在困難麵前，戴碧蓉並未退縮。她想起一位叫王英訓的解放軍叔叔，他一隻手會扔手榴彈、會遊泳，我為什麼不能畫圖呢？將來還要用這隻手為人民做事，現在不練可不行呀！從此，她每天晚上練呀練呀，終於把作業完成得和別人一樣出色。戴碧蓉負傷後，留下了後遺症，她的記憶力明顯地減退了。學外語，要記性好，單詞全靠死記硬背。她煞費苦心記住的單詞，沒過幾天就從她記憶裏消失了。她很急，但沒有打退堂鼓。她不能讓周總理他老人家失望呀！於是，她下了狠心，一定要把外語學好。發音不準，她就多問，單詞記不住她就多念。還把單詞寫在本子上，隨身帶著，一有空就念幾個，記幾個。功夫不負有心人，戴碧蓉到底戰勝了“易忘症”。
戴碧蓉身殘心裏明，她刻苦學習，就是為了要多掌握文化知識，將來能夠為祖國建設事業多作貢獻。但她也清楚，一個人如果沒有健康的身體，這個美好的願望是難以實現的。她決定參加體育鍛煉。
可以想象，單臂獨腿的人在體育鍛煉中有多難呀！她和別人打乒乓球，接球的時候，一條腿站不穩，常常摔倒，可她並不氣餒，摔倒了就爬起來，再摔再爬起來。經過一段時間的苦練，終於掌握了保持身體平衡的規律。她不僅會直握拍打球，還能夠橫握拍打球。同學們都敬佩她，向她學習。
一個對生活充滿信心的人，也許沒有健康的身體，但是，仍可懷有很多美好的願望，仍可擁有克服人生道路上一切困難的決心，仍可通過自身的努力贏得世人的敬佩。