A：認為這是大多數人的意見，接受他們的請求。
B：聲明上班狀況有改進的話，很樂意廢止這個規定。
C：為了避免將來的麻煩，設法調查發動排斥你的發起人。
3．你打算在公司實施新政策，你要把這件事情告訴你的下屬的時候，你會采取什麼態度？
A：主張在反對新政策以前，先實行一段時間。
B：為了保持你的下屬對你的好感，主張反對新政策。
C：對你的下屬聲明說：“既然是規定，我就要遵守。”
4．你的某下屬性情凶暴，某日和同事爭論，舉起刀子要刺傷對方的時候，經人勸阻。才沒有發生慘劇，這件事你怎麼處理？
A：跟他認真談談，勸誡他今後不要再這樣衝動。
B：叫其他下屬遠離他。
C：開除他。
D：為了征求精神科醫生的處理意見，主張把他送到精神病醫院診查。
5．假如你是三年級的老師，現在發生一個學生打另一個學生的事情，你怎麼處理？
A：對惹事的學生打一巴掌，叫他停手。
B：置之不理。
C：對挑釁的學生說，這是不良行為，勸告他以後不要再打架。
6．一般來說，要把你的下屬工作成績有係統、有規律性地維持下去，你要采取哪一種方法？
A：采取健全的管理。
B：聽任各自發展。
C：從計劃以至工作，同他們合作，作為一個公共團體開展活動。
答案提示
試題答案123456
（第一部分）DCABCB
（第二部分）BBA、CBCC
（第三部分）ABCBA、CC
（第四部分）BBCBCC
（第五部分）CBAA、CCA、C
診斷結果
每一部分有6個小題，每小題答對給10分，每大題得分50-60分為應變能力強，30-40分為尚可，30分以下為較差。
測試說明
以下是五組圖形題，每組題中都有一個空缺位置，為了測試你對這些圖形觀察後的應變能力，要求你在仔細看完每組題後，在空缺位置上填入題後附給的6個選項中正確的一個。請你在4分鍾的時間內將題做完，看看自己能答對幾題。
空缺的位置上應該是什麼
測試題
1．根據規律補充缺圖。
2．根據規律補充缺圖。
3．根據規律補充缺圖。
4．根據規律補充缺圖。
5．根據規律補充缺圖。
答案提示
1．選1，在每行和每列中都有三種不同形狀的球；三種頭、三種鞋子和三種不同位置的手臂。
2．選6，每行每列均有三種不同類型的裙子，三雙不同位置的手臂和三種不同形狀的腳。
3．選5，每行圖形是從左至右逐漸縮小。
4．選3，每一個橫行都有一個圓形、一個正方形和一個菱形。每個圖形中又有十字線或交叉線。
5．選3，每直行或橫行的圖形中，應有三種不同的圖形：圓形、正方形和三角形；鼻子有黑色、白色和斑點；眼睛有雙白眼、雙黑眼和黑白各一等；頭發有一根、兩根和三根。
診斷結果
你應該答對所有的題，如果你錯了一題還情有可原。如果隻答對了一道題或一道題也沒有答對，證明你很不適應這種圖形題，你應該加強這方麵的訓練。