反之，在國外的學校參觀訪問，又怎樣與該國學生交往？
有位名人曾說過：“禮儀的目的與作用在於使得本來的頑硬變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。”這也就是說，禮貌是人們在相互交往中密切聯係的紐帶，是通往相互友好和尊重的橋梁。你尊重對方，待之以禮，你才能得到對方給予的理解和友誼，才能與之和睦相處，獲得種種幫助。因此，每個到外國學校參觀訪問的學生必須了解、尊重並踐行各國人民的禮儀風俗。
假如你到歐美學校參觀訪問，遇到中學生應該行握手禮，行禮時，距對方約一步，上身稍前傾，用右手緊握對方右手並上下微搖。如果對方是老師或女學生，則須對方先伸出手，才能握手；如果對方不伸手，隻要點頭致意即可。遇到老師或初次與女學生見麵，應該行鞠躬禮，行禮時，須脫帽、腳立正，麵帶笑容，兩目正視對方，上身向前傾斜約15度左右。
假如你到日本學校參觀訪問，一般按歐美流行的禮節行禮。若初次遇見日本學生，應該互相鞠躬後，作自我介紹。
假如你到東南亞各國學校參觀訪問，一般行合掌禮，行禮時，雙手合攏，掌尖向上，手掌略向外傾，頭微微低下。
無論到哪國的學校參觀訪問，進入集會場所時，腳步要盡量放輕，說話聲音不能太大；入座時，兩膝不可張得太寬，尤其不可蹺腿；交談時，切忌有剔牙挖耳之類非禮性的小動作，交談的內容應避免政治上的爭論，碰到個別敏感問題需要回答時，要請教帶隊領導，注意保守國家機密；進餐時，坐姿要端正，若吃西餐，先把餐巾打開，置於胸前或膝上，用畢再折好放在盤子右邊，不要亂丟，更不可拿走；上街時，要遵守外事紀律，在指定的範圍內活動。
上麵所寫的，就是你與外國學生交往的“通行證”，有了它，你就可以得到友誼、尊重和種種幫助。政府官員來校檢查工作，怎麼辦？
學校是國家實施教育工作的基層單位，所以國家教育行政部門或政府其他部門官員來學校檢查工作，是學校正常工作的一部分，也是關係到全校師生切身利益的一件大事，所以每個學校的成員，每個中學生，都應該正確認識和對待。
從內容上看，檢查工作有以下幾種情況：
一是日常工作的例行檢查，大部分是由上級教育行政部門官員組織進行。內容就是學校的日常工作，學校從這項檢查中所獲得的是精神效益。二是落實政策情況的檢查，如落實《義務教育法》情況的檢查，落實《辦學條件》情況的檢查等。此外，還有一些臨時性的視導、檢查工作，如環境、辦學條件、學生精神風貌、教師敬業精神等，這些則體現一個學校平時建設的情況。各項檢查的準備工作與學生直接有關，如學校的整體風貌、學生的外在氣質等，有的檢查還要組織部分學生參加座談，在檢查過程中也會與學生有個別交談的機會。所以，在檢查中要注意做到：
首先，注重儀表，表現出良好的精神風貌。需要組織迎送時要積極參加，熱情相待，注重禮節。校園內相遇要以禮相待，坦誠大方。談話時要有禮節，談吐文明。同時要整理好個人儀表，顯不出一個文明中學生的氣質。
其次，實事求是，正確全麵評價學校工作。無論座談或個別交談時，都不能意氣用事，而要實事求是地回答問題，反映情況，不回避問題，也不誇大其詞，漫無邊際，以使人從中能得出比較正確的結論。
再次，積極參加學校的各項準備工作及有關活動。如準備展覽圖表、模型，打掃環境，布置會場，組織迎送接待等。力所能及的事積極去辦，不要采取事不關己、高高掛起或橫挑鼻子豎挑眼等不予配合的對立態度。
總之，準備和迎接政府官員檢查工作也是中學生生活的一部分，我們既然要正確對待生活，也應該正確對待這項工作。