四、遇事要主動與他人商量
在產生意見分歧的時候，注意以集體利益為重，求大同，存小異；遇到難題，自己無法解決，可以尋求老師和同學的指導和幫助；遇到表現機會或榮譽，先考慮他人，不要和別人爭功，要具有甘當基石的犧牲精神。除此之外，還要做到少講空話，多幹實事，注重多為集體作貢獻。
總之，要增強多方麵的修養，要學會處理協調好多種關係，尊重他人。這樣就能搞好學生幹部之間的合作。班幹部怎樣與普通同學交往？
一些方麵都較為優秀的同學受到老師、同學的喜愛和信任，當選為班幹部，成為班集體的組織管理者，成了老師的好助手。但是，我們也曾發現，有的班幹部由於處理不好與普通同學的關係，在同學中比較孤立，一些班級工作也無法正常地開展，內心十分苦惱。
作為班委首先需要給自己一個合理的角色定位。是管理者、監督者，還是協調者與服務者？從老師這方麵看，他希望班委能幫助做好學生自我管理的組織工作；從同學這方麵看，他們希望班委能更好地為自己服務而不是老師的代言人，來管著自己。因此班委的作用是組織、維係同學們和諧的關係，在此基礎上，組織大家共同參與班級事務。那麼在處理事情時，就不能簡單地模仿老師的方式方法。在班級事務中，多聽聽同學們的意見。他們和你一樣作為班級的一分子，會關心集體的事。班委需要耐心地聽他們的議論，尊重合理的想法，避免在細節問題上與同學做爭論。有意見分歧可以暫時擱置起來，或者在適當的時候作必要的解釋和說明。班委的工作確實是需要一些處理問題的技巧的，你可以和班上其他班委聊一聊，互相交流一下，相互學習，相互支持。
而且，班幹部與普通同學交往要特別注意以下三點：
一、平等待人
班幹部是大家推選出來為班集體、為同學服務的，不能自視高人一等，而應與同學平等相待。這樣，不但可以贏得大家的好感，而且還會使那些對自己有嫉妒心的同學在不知不覺中消除成見。在和普通同學交往時，如果總是有意無意地突出自己班幹部的身份，往往造成對普通同學不尊重的客觀後果，從而引起同學的反感。班幹部的平等待人還表現在時時處處地以誠待人，當普通同學，特別是那些一時後進的同學在學習、生活中遇到困難時，主動、熱情、誠懇地去關心和幫助他們，則更能贏得同學們的信賴和友情。
二、心胸開闊
班幹部開展工作，不可避免地會在工作中碰到挫折，受到誤解和同學們在背後的議論。這時候，有的班幹部覺得很委屈，甚至想從此甩手不幹了。這並不是一個好辦法。正確的態度則是：首先，認真反思一下自己在工作態度和方式方法上是否還有讓普通同學不能理解或者不能接受的地方，或是了解問題不全麵，處理過程中有不妥的地方，這第一步自省可以冷靜自己的情緒。其次，如果確實是因為同學有所誤會，那麼就主動向大家說明情況，或者請老師幫助說明，以盡快消除誤會；如果確實是自己工作有所不當，那就坦率承認並盡快認真糾正，從而取得大家的諒解。要以自己寬闊的心胸麵對挫折，並善於以己之寬，容忍之過。
三、取長補短
班幹部有不少出色之處，但還是要向普通同學學習。不少普通同學都有自己的特長，班幹部要能看到他們的長處，取人之長，補己之短。對於普通同學的缺點，班幹部則應該處之以善，委婉指出，熱情幫助，以求共同進步。
建議班幹部陷入這困擾中心裏難受時，不斷提醒自己：對別人多一點信任和寬容，沒有人會整天與你過不去。聽聽別人的意見，積極地理解他人的想法對自己是有幫助的。用善意、尊重和信任對待別人，相信他們也會這樣對待你。