自理能力強的孩子喜歡說“讓我自己來”，他們不用大人幫忙，自己脫衣服，自己吃飯，自己大小便，自己整理床鋪和玩具。對此大人應放手讓孩子幹，不要認為孩子幹不好或怕麻煩、圖省事而不讓孩子幹，這樣會使孩子變成飯來張口、衣來伸手、缺乏生活自理能力的弱者。
家長還應用恰當的方法耐心地教給孩子生活自理的技能。孩子手部的小肌肉正在發育中，動作的靈活性、準確性較差。因此要提高孩子的生活自理能力，就應當教給孩子勞動技能，如教孩子整理床鋪或係鞋帶時，你首先要將各個項目直觀地演示給孩子看，要把動作的順序、方法解釋清楚，邊講邊示範，然後再讓孩子練習。大人要有耐心，不要急於求成，對孩子的進步要給予鼓勵。另外，還可通過讓孩子練習穿珠子、搭積木等來訓練孩子手的動作，使孩子在實踐中提高生活自理能力。
讓孩子養成做事有條理的習慣不要指望一朝一夕就能完成，而且還要抓住教育的契機進行適時引導。家長應該記住：切忌犯急躁的毛病。
（2）怎樣幫孩子養成做事有條理的習慣
處於3～6歲年齡階段的孩子，心理過程的隨意性很強，自我控製能力較差，常常一件事沒做完又想著做另一件事，顯得做事雜亂無章，缺乏條理。孩子應養成做事有條有理的好習慣，這種習慣的養成與父母的教育是息息相關的。
①建立合理的作息製度
有規律的生活是培養孩子做事有條理的重要前提。
父母應根據孩子的年齡特點和家庭條件，把每天起床、睡覺、做遊戲、看動畫片、學習及家務勞動的時間都固定下來。
教孩子做事時，一定要交代清楚什麼時間去做什麼事情，怎樣才能做好這件事，應注意些什麼問題。做到要求明確，檢查及時。
②培養孩子做事有條理的習慣
父母應該隨時留心觀察孩子，看看他做事是否有秩序，是否知道先做什麼，然後再做什麼。在日常生活中，不管做什麼，父母都要讓孩子做得有條有理。例如，房間擺設井井有序，用過的東西放回原處，以免需要的時候卻找不到；晚上睡覺之前，整理好書包、準備好第二天要穿的衣服等。這些都可以幫助孩子養成做事有條理的好習慣。
通過觀察，如果發現孩子這方麵能力差，應立即給他指出來，並告訴他無論做什麼事都要按步驟完成，做完一件事再做另一件事。
如果有許多事情要做，必須先安排好順序。
如星期天，父母給孩子提出哪幾件事是必須要做的，然後讓孩子自己安排可以讓他用畫將要做的事及先後順序表示出來。
一次次地強化久而久之就會養成做事有條理的習慣。
③父母要以身作則
俗話說：喊破噪子，不如做出樣子。父母要言傳身教，以身作則，做任何事情都要表現出一種強烈的責任感，以認真負責對待工作的態度影響孩子，如在家做事時主動勤快，有條理，髒衣服不亂塞亂放，換下來就洗，上班前總是將房間收拾整齊等，為孩子樹立良好的榜樣。
培養孩子做事有條理是一個漫長的過程，隻要父母堅持要求，反複強化，不斷激勵並加以督促引導，就能使孩子養成做事有條理的好習慣。