還有一回，距離高考隻有一周了，我們樓上的高三（一）班忽然發了瘋，站在走廊上，一邊呐喊，一邊將課本、參考資料、試卷撕碎，紛紛揚揚地下了好一場大雪。其它班的人見了，也紛紛效仿。沙元振見了，急忙去製止，卻挨了同學幾下。本來是要嚴肅處理的，但鑒於學生馬上畢業，為了不耽誤他們的前程，事情也有不了了之了。歐陽老師說，這是變相的減壓法，說明高中教育讓人痛苦，所以是失敗的。他說得沉痛，然而也無奈。
大家都會說，這是高考作孽啊。但我並不想譴責高考什麼。因為隨著年齡漸長，我後來見到的社會現實，遠比這個要殘酷得多。正如某人所說，一個人的生活如果僅僅為愛情而悲傷，那麼他是幸福的。同樣我可以說，如果一個人僅為成績而痛苦，那也是幸福的。至少，那時的生活很簡單，關係很清純，種種煩亂的事情還沒有奔騰而來。
親愛的讀者，你肯定又罵我站著說話不腰疼了。這話我倒難以反駁。因為我確實是高考的幸運兒。當然，我要辯解的是，這幸運並非天賜，而是因為人生目標的指引與激勵。隻要看過我的書，你們就知道，在高二暑假，我和幾個好友都去經曆了些事情，看了些書，了解了大學的專業，從而確定了以後的道路。
借用汪國真的話，既然選擇了遠方，就隻顧風雨兼程。其實人都是驅利避害的，人生難免遭遇風雨肆虐，這自然是不讓人愉悅的，隻是因為無法擺脫，就隻好硬著頭皮，勉力前行。幸而有理想的燈塔指引，縱然前路迷蒙，也能奮力向前。再辛苦，也比呆在原處哀歎的人要幸運。他們縱然不動，也會被暴雨淋濕。而我們一直運動，身上熱氣蒸騰，反而不易著涼傷寒。
況且，求知，本身也是愉悅的，即便是學習自己很不喜歡的科目也是如此。正如我爸爸所說，用心去做，就不會一無所獲。我討厭數學，也一直學得不太好。但因為用心學了，從此思路清晰，邏輯嚴密，寫起文章不至於東一榔頭西一錘子不知所雲。又想起了那個故事，在海邊隨意揀了些石頭，第二天都變成了寶石，於是深悔當初不曾多揀一些。此情可待成追憶，隻是當時已惘然。
既然是尾聲，按照慣例，該介紹一下朋友們的出路了。
陳子軒考得一般，去了一所職業技術學院，檔次不算高，但因為能學動漫，他也學得興高采烈。隻是別人問他是什麼學校時，他總是敏感得很，支支吾吾，常顧左右而言他。過了一年，學得不錯，大大小小獲了不少獎。他的漫畫時常發表，據說要出單行本了。人也自信起來，不以職業學院為恥了。又參加了專升本考試，足有九成勝算。而他與儲旭亮的故事，一直被我們反複念叨，甚至通過校園網，在高中的學弟學妹中傳頌，成為校園文化的一部分了。
楚當當學了藝術設計。這是她與父母抗爭之後的妥協。藝術，本是極張揚自由的。她父母怕她張揚得過了頭，走上凡高、高更的路子，盡管他們未必知道這兩個人。但在他們中規中矩的腦子裏，搞藝術的人，不修邊幅，總是有些神經質。而設計呢，就嚴謹了許多。他們想到的是廣告圖像設計。這年頭，酒香還要勤吆喝，什麼不得做廣告？所以從事這行恰到好處。楚當當也答應了，高考後進了美院，瘋魔了一般醉心於油畫。這自然與端木宇是分不開的。但願他們能有個好結果。
還有陶坷坷，畢業後去英國留學了，讀經濟學。因為家庭影響，他學這個輕車熟路，倒也適合。有時在網上相遇，他總說很寂寞，文化差距大，連吃飯都不太習慣。但畢竟年輕，適應得快。趁著假期，又走遍了歐洲各國。許多我隻在地圖上見過的地名，他都一一去踩過了。
偶爾回國，大家相聚，他紳士了許多，請大家吃飯，說：“周遊列國，說起來很了不起，其實也就等於在中國逛了幾個省而已。”但語氣還是得意的。
祁月最後考進二本。她雖然有些遺憾，與她的名校夢還有相當距離。但在歐陽老師的開導下，她也就認可了，沒有參加高複。歐陽老師私下曾對我說，祁月內心依然脆弱，如果高複，去爭取一本，那很容易壓力過大，再次陷入精神疾病。祁月選擇了讀心理學專業，這算是因禍得福，以及推人，久病成良醫嗎？
曾泉讀了社會學，揚言要直追費孝通，才大一呢，就與幾個學長組建了“三農”調查小分隊，申報了個挑戰杯項目，去貴州農村進行了調查，探討農村如何發展。據說，他們的項目完全可以做成碩士論文。雖然結果未必如意，但重要的是他們做了。