激勵提示：TCL的製度比較合理，所以具有強大的團隊向心力，員工具有強烈的團隊意識。
海爾建設互動的學習型團隊
海爾集團把“建設互動的學習型團隊”作為其工作方針的重要內容，並以此為基礎，致力於把整個公司轉變成學習型團隊。張瑞敏指出：互動是形勢的需要，也是市場競爭的需要。
那麼，什麼是互動的學習型團隊呢？有人這樣說過：哪怕你是“天才”，憑借自己的想象力，也許會獲得一定的財富。但如果你能夠讓自己的想象力與他人的想象力結合，就一定會產生更大的成就，取得更多的成績。
企業的每一個員工的“心智”都是一個獨立的“能量體”，而其潛意識則是一種磁體，當你去行動時，你的磁力就產生了，並將財富吸引過來；但如果一個人的心智與更多的“磁力”相同的人結合在一起，就可以形成一個強大的“磁場”，而這個“磁場”的創造力量將會是無與倫比的。這就是“互動”的意義所在。
互動學習團隊的關鍵在領導。沒有思路的領導不想互動，沒控製力的領導不敢互動。哈佛大學長期研究團體學習行為的學者阿吉瑞斯就曾一針見血地指出：“目前，團體學習效果不明顯的原因，是因為大部分管理者害怕在團體中由互相追根究底所帶來的威脅。”領導必須破除“真理在我手中”的思想，因為學習型組織的根本特點是整個組織的所有層次都在進行思考，而不是隻有高層領導在思考。
員工才是學習互動團隊的主體。如果每一個班組、每一個車間、每一個工廠都能建成小的互動的學習型團隊，那麼海爾就會成為一個大的互動的學習型團隊。隻有每個員工都“動”，每一個人才可能逐漸變“大”，每一個班組、車間才能變“大”，整個企業的競爭力才能變“大”，才能創造出“由小到大的美”。建設互動學習團隊的目的就是讓海爾的每一個“細胞”都動起來，在不斷的學習中，使公司的智能發揮到最大限度。
為了使自身成為一個充滿活力的互動的整體，海爾盡最大努力聘用最優秀的員工，投入資金培養他們的專長，讓員工持續不斷地增強身心素質，提高和拓寬自身的各種能力。
1999年12月26日，海爾大學校部落成，按專業分類設有基礎管理、技術研究、市場營銷、海外推進、企業文化五個學院，可同時容納500人培訓，海爾立誌把它辦成培育國際化人才的搖籃。
激勵提示：要在日常生活中培養員工的合作意識。
鬣狗與斑馬的戰爭
在非洲大草原上，三隻瘦弱的鬣狗正與一隻高大的斑馬進行一場生死搏鬥。
乍一看，你一定會為弱小的鬣狗擔心，三隻弱小的鬣狗怎麼可能是斑馬的對手。再仔細一看，你就不必擔心了。因為實際情況是：一隻鬣狗咬住斑馬的尾巴，任憑斑馬如何甩動尾巴，也死死咬住不放；一隻鬣狗咬住斑馬的耳朵，任憑斑馬如何搖頭，也絕不鬆口；一隻稍顯強壯的鬣狗咬住斑馬的一條腿，任憑斑馬如何踢騰，一點也不懈怠。
不一會，在三隻鬣狗的齊心攻擊下，“龐然大物”斑馬終於體力不支癱倒在地，成為三隻鬣狗的盤中餐。
激勵提示：團結起來才能戰勝對手。團結是一個團隊最基本的要求。
協作才能構建完美團隊
有一個人，他在與上帝討論天堂與地獄的區別。上帝說：“走，我帶你去看看。”上帝把他帶到一個房間裏，房間裏有一口鍋，鍋裏有一塊肉和一些肉湯。有一群人把鍋圍住。那些人麵黃肌瘦，一副絕望的樣子。他們拿著勺子準備吃肉。但由於勺子的柄太長，所以他們吃不到肉。
上帝把他帶到了另一個房間裏，同樣的環境，而另一群人卻在歡樂地歌唱。
他不解地問上帝：“同樣的環境，但遭遇卻是不一樣的，這是為什麼呢？”
上帝回答：“這是因為第二個房間的人知道相互喂肉。”
助人就是助己，生存就是共存。不會與別人合作，就等於把自己送入地獄。
要想生存，就要團結。
世界上最高大的樹就是美國加州的紅杉樹。一般高大的樹根基一定很深，但科學家發現，紅杉樹的根基隻在地麵上。
為什麼紅杉樹的根基這麼淺，但又很穩呢？因為紅杉樹從不單獨生長，是一群一群地生長，它們根連根，所以不會倒。
無論做什麼事，隻要懂得團隊協作，你就會以最快的速度邁向成功。