日本經濟的躍起——壓力激勵的巨大作用
第二次世界大戰後，英國工黨在“勒緊褲帶”的口號下恢複經濟，終因調動不起人們的積極性而慘遭失敗。而日本的池田內閣卻提出“國民所得倍增計劃”，使工人的實際收入增加了2。1倍，由此激發出來的積極性，使日本經濟躍居世界前列。
“末位淘汰製”——壓力人才激勵法
一個組織必須有適度的流動性才能保持活力。當然，流出的是“末位”者，否則令強者拂袖而去。因此，管理者必須客觀地考察出“末位”者究竟是誰。
另外，有反例證明過激的末位淘汰製會使員工壓力過大而自動退出，流失人才，所以這種製度可通過多種方式實行，如薪酬高低、福利待遇等。
激勵提示：淘汰是最基本的危機激勵。
海倫·凱勒的生存壓力改變她的一生
海倫·凱勒因她是一個既聾又啞又盲的殘疾小女孩，家裏人都非常憐愛她，凡事遷讓她，這反而助長了海倫的壞脾氣，使她變的任性、暴躁、驕橫無禮，稍不如意便滿地打滾，大摔大砸。後來莎莉文女士做了海倫的家庭教師，她對海倫進行相當嚴格的“磨難教育”。這種嚴格的要求起初被海倫的家人責備為無情。有時常人看似一個非常簡單的動作，海倫卻反複練習幾個小時。比如她用手去觸摸正常人的嘴唇口形和喉嚨發音時的震動來練習發音，常累得手都抬不起來，但莎莉文的期望使海倫振奮起精神(為了海倫她終身未嫁)。她經常激勵自己：“練習，練習，再練習，再堅持一會兒就會讓我敬愛的人看到我的進步。”可見期望的力量是多麼的巨大呀！憑著堅定的自信心和百折不撓的毅力，海倫在20歲就考上了美國著名的哈佛大學拉德克夫學院，並以優異的成績成為世界上第一個盲、聾啞人大學畢業生。海倫不僅學會了說話，還學會了用打字機著書和寫稿，她精通英、法、德、拉丁、希臘5種語言，雖然她是一位盲人，但她讀過的書比視力正常的人還多。她還寫了7本書，其中《我的生活故事》震撼了全世界。溺愛，不能育人，隻會毀人。如果一個人想成才，他就必須對自己有較高的期望，還要經曆一番磨難，有時候，適當的壓力反而不是壞事，人被逼得無任何退路的時候，就會聚集全身心的能量尋求突破，壓力就是引爆潛能氫彈的引擎裝置。一個人隻有在生命中存在壓力的時候才會激發他的生命潛能，這樣才會創造輝煌的人生。這個世界並不缺少激勵，所缺少的是你是否把激勵當作你迫切的需要。
激勵提示：生命中有生存危機時才會激發我們更大的熱情。
壓力激勵拜仁將士前進
在對多特蒙德這場比賽之前，作為德甲的“老大”拜仁存在著巨大的危機。因為這支球隊連續四場比賽沒有在運動戰中進球。最後一場與慕尼黑1860的比賽，雖然僅僅是一場普通的告別賽，但拜仁卻是將這場比賽當作最後一場熱身賽來看待的，結果他們0比3不敵對手。在對多特蒙德的比賽前，拜仁的球迷還舉起了一塊標語：“對你們來說那隻是一場德比遊戲，但對我們來說是場災難，你們應該感到羞愧。”
拜仁馬上陷入了危機。熱身賽上連續沒有進球，波多爾斯基和馬凱都沒有顯示出理想的狀態，球隊至今沒有找到巴拉克合適的替代者，主帥馬加特每一場比賽都要換一套解決方案。而且眾多的國腳在世界杯之後都顯得十分疲憊，這一切似乎都預示著拜仁的首場比賽不輕鬆。拜仁俱樂部內的氣氛也同樣的不輕鬆，主帥馬加特承受了很大的壓力，在比賽前他承認目前的拜仁正“處於一個非常困難的階段”。
施魏因施泰格、卡恩和哈格裏夫斯在賽前的訪問中都不約而同地提到，球隊麵臨的環境“不安靜”，這會讓球員感到沉重的壓力。
這一切都證明了拜仁的球員在賽前的確是充滿了危機感。這就是為什麼馬加特將馬凱擊中門柱的一次射門稱為“一個信號”，這一腳是拜仁的轉折點，這一腳立刻激勵起了拜仁球員的士氣。在這個“信號”的鼓勵下，拜仁才能將對手控製在腳下。拉姆的傳中，施魏因施泰格的突破，薩尼奧爾的勤奮，拜仁又回到了最佳狀態。
一場勝利掃除了所有的危機感，而正是這種危機感在很大程度上幫助了拜仁。
施魏因施泰格賽後說，是外界的批評讓他重新找到了自己。而如果不是外界給予的沉重壓力，馬加特的選擇可能仍然是波多爾斯基。
卡恩總結說：“這場比賽實在太重要了，賽前和賽後我感受到了完全不同的兩支球隊。”
激勵提示：沒有危機感的團隊是很難取得成績的。