在尤溪縣十九都和二十都的民間長期以來流傳著一個“渭洋府、池際縣、下南山皇帝殿”的神奇故事。至今，渭洋村的群眾仍得意地稱他們自己居住的村子為“渭洋府”。而且，在渭洋、下南山、際下洋等地，仍留有傳說中的許多形象逼真的遺跡。
故事發生在明朝初期。明太祖朱元璋采用劉伯溫的計謀，驅逐了元朝皇帝，剿滅了陳友諒、張士誠、方國珍等各股勢力，統一了全國，登上了皇帝寶座，建立了明王朝，定都金陵，改年號為洪武元年(1368年)。
國師劉伯溫(即劉基)係浙江青田人，元末進士出身。他不僅精通經史，而且善觀天象，是一位通曉過去、預知未來，能未卜先知的奇人。他為朱元璋奪取江山出謀劃策，為建立明王朝276年基業，立下卓著功勳，是明王朝的一位開國元勳。群臣都尊稱他為國師。然而，到了功成之日，太祖皇帝對跟隨他征戰沙場的功臣有的封為國公，有的封侯，而對劉伯溫僅封他一個三等爵位——誠意伯。賜給功臣的最高年俸祿為4000石，而賜給劉伯溫年俸祿僅240石。雖然受到薄待，但劉伯溫並無怨言。常言道“伴君如伴虎”，他生怕哪一天觸犯龍顏，禍害降臨，不得善終，仍是誠惶誠恐、兢兢業業、小心翼翼地供職朝廷。
一個夏末的夜晚，天空晴朗，群星燦爛，劉伯溫步出府院，仰觀天象，發現東南方有一顆客星光芒四射，大有奪主之勢。他立即回府排演易數，推斷出在東南方閩地東下壑，竟隱匿著一個“天子”。
這可是危及江山社稷的大事，他不敢稍怠，第二天早朝，爭先出班啟奏皇上：“我主萬歲!臣夜觀天象，見有異常，後又占卦推斷在東南方閩地東下壑有人要謀逆。臣不敢隱瞞，照實啟奏，願皇上早日派大臣查辦。”
太祖皇帝聽了劉伯溫的啟奏，一時間坐立不安，立即降旨，派出兩位大臣南下巡查。
這兩位欽差大臣喬裝打扮後立即動身，按照劉伯溫指定的方位，經過月餘路程，來到了福建的東下壑地方。
這東下壑在尤溪縣十九都渭洋村水尾的金雞山下。當時這裏住著一戶從本鄉珠溪村遷來的陳家農戶(現仍存有房屋舊址)，主人名叫陳來旺，其妻林氏，膝下有一個男孩，取名陳嘉疏。
兩位欽差大臣來到這裏，正值秋收季節。他們到了陳家門前的曬穀場上，看到有一個農婦身上背著一個出生才幾個月的小男孩，手執竹條在驅趕麻雀，不讓麻譽吃她曬的穀子，邊趕邊罵：“你們這該死的小鳥，吃了我這麼多穀子，我要打死你！”
這時，兩位欽差大臣止住腳步，站在曬穀場邊上看她趕鳥，心裏在揣測著，從方位、地點看來，這個趕鳥的村婦就是劉國師說的“天子”母親。那她身上背的就是“天子”了。兩人小聲議論：“這婦女真是小氣，連小鳥吃一點穀子都受不了，她的兒子要是能做皇帝又怎麼養兵！”
兩人走到這位村婦麵前，以問路為由，與她搭上話，同她談了一些家庭情況及其背上的小孩姓名、出生時間等家常事。他們嘴裏與村婦拉著家常，而兩對眼睛卻聚集在小男孩的臉上、身上。細細端詳了小孩的相貌後，他們又把目光投向周圍的環境和那裏的山川地氣。兩人運用平生所學的陰陽術暗中測算了一番，當即斷定這位小孩“雖有皇帝身，但無皇帝福，成不了大事，於江山無妨”。
他們立即回京照實奏明皇上。從此，太祖皇帝放下了心，不再查問這事了。
再說這個陳嘉疏。他出生後不久，父親就去世了，由母親一手養大。他從小沉默寡言卻倔強好勝，凡事由自己主張，從不受別人左右。到了讀書年齡時，母親把他送到附近的渭洋村私塾就讀。他天性聰明，老師一教即會，而且過目不忘，一本書沒有幾天就讀完了。
剛進學堂時，他還能準時上學，用心讀書。隨著年齡的增長，他逐漸對讀死書不屑一顧，於是變得不遵母命，不聽師訓，還經常輟學，而且每天放學後到了很晚才回到家裏。每當母親問他“為何天天這麼遲才回家”時，他都是說“在學堂裏讀書”，其他的話不肯多說。這時候，母親隻是埋怨先生不該把孩子留得這麼晚。
後來看到天天如此，母親心裏便產生了懷疑。有一天，她趕到學堂責問先生：“你為何天天把我的孩子留在學堂那麼晚才放回去?”先生聽了這話覺得奇怪，用奇異的眼光看著她，說：“我每天都是按時放學，從來沒有把你的孩子單獨留下來。”先生這一解釋，使她心裏的疑團更加重了，但又不便馬上去責問孩子，隻好暫時把疑團壓在心裏。為了弄清真相，她暗地裏觀察孩子的行蹤，決心查個水落石出。
原來，陳嘉疏每天放學後很晚才回家以及經常留學是為了圓他的皇帝夢。他獨自一人跑到下南山的一塊坡地上，紮草人、騎石馬，並以山上的一個石洞為基點，有模有樣地鑽研陣法，日複一日，毫不懈怠，雄心勃勃地為將來登基當皇帝做著各種準備。