分析要點
1.根據畫中樹木所處的具體季節，以及所處周邊的環境，發現作畫者內心的渴望。
2.結合作畫者作畫時的心情，以及其具體的年齡和發展階段，分析其心理需求產生的原因。
圖一：陽光照耀的蘋果樹
樹名：蘋果樹
季節：秋季
心情：愉悅、圓滿與成熟
專·家·分·析
作畫者是一名在讀的女大學生，她畫的是一棵秋天裏結滿了果實的蘋果樹，而且蘋果樹被燦爛的陽光照耀著，陽光的線條是流暢而有力量的，整體畫麵給人的感覺很溫暖。這說明，女孩目前的生活是充滿溫暖的，也就是受到了很多人的關愛和幫助，得到了“陽光的照耀”。
但是仔細觀察圖畫還可以發現，圖中陽光照耀得並不是蘋果樹的全部，而隻是照耀了右半邊樹。這說明女孩還是有期望的。右半邊樹對於女孩來說，可以指代“目前和將來的成長”，這也就意味著，女孩渴望陽光一直照耀著自己現在和將來的生活，使自己在以後的日子裏都能得到別人的幫助、支持和關愛。
心·理·建·議
1.自尊自愛，珍惜現在所擁有的
總是渴望得到別人的關愛，而不懂得自尊自愛，最終還是會失去別人的關愛的。因此，要學會珍惜現在所擁有的，認真地做好自己，通過自己的努力，使自己的生活更加陽光燦爛。
2.學會感恩，對別人要有回報
在過去和現在的生活中，自己得到了很多來自別人的幫助和關愛，心靈是溫暖的。麵對這些，應該好好珍惜的，不要總是以為這是理所當然的，要學會感恩，並對別人給以適當的回報，這樣在以後才會得到更多的溫暖。
圖二：經曆過寒冬的蘋果樹
樹名：蘋果樹
季節：春季
心情：激動
專·家·分·析
這是一名剛上高中的男同學的作品。一棵蘋果樹，季節是春天，但是果樹並沒有發芽，畫麵中天氣還顯得很冷，隻有一個很小的太陽照耀著。而且蘋果樹的樹根也有很多的暴露。這說明，這是一棵剛剛度過嚴冬的蘋果樹，經曆了風霜冰雪，現在開始慢慢走出陰影，在春天開始生發。
結合這位男同學的現狀，剛上高中，可能之前經曆了中考的考驗，走過一段比較艱辛的曆程，現在終於考上了高中，期待著發芽，成長。雖然看到了希望，但是圖畫中那個小小的太陽，卻表明他並沒有得到太多的關愛和幫助，對現實多少還是存在一些無奈。所以這幅圖畫，表明了他渴望溫暖，渴望成長，渴望獲得情感滋潤的心理需求。
心·理·建·議
1.多交朋友，獲得溫暖
剛剛進入高中，可能對新的環境和周圍的人都不是很熟悉，難免會產生陌生感，會感到無助和孤獨，這就需要通過自己的努力來改變現狀，如多交朋友，和大家熟識起來，這樣彼此有些照應和互助，就會使心靈獲得一些溫暖。
2.抓住機會，多加努力
經曆了之前的努力奮鬥，終於走出了“寒冬”。雖然溫暖不是很多，但是畢竟有了春天的氣息，那就應該抓緊機會，以一種積極的狀態來應對新的生活，多多努力，抓住機會，使自己獲得更好的成長和發展。
現實生活中，有一類不想長大的成人，他們在自畫像中，會把自己畫成是隻有十幾歲甚至幾歲的孩子。這表明了他們的一種不願意長大的心理。在他們的心中，童年的時光是美好的，那時候有人疼，有人愛，無憂無慮；而現實中，自己需要承擔很多的責任，有很多的煩惱，如此的對比，更使他們渴望獲得父母般無私的關懷。
分析要點
1.用畫麵中的人物形象與實際的作畫者進行對比，發現不同和差距，分析內心的最真實的自我。
2.結合其具體的年齡、職業、地位，找出其產生逃避心理的真實原因，並予以指導和建議。
圖一：做個快樂的小女孩
名稱：快樂的小女孩
年齡：五、六歲