典型故事：
羅斯福是美國著名政治家，他的童年美好而溫馨。他的父親畢業於哈佛大學，後經商獲得成功，他們家在美麗的赫德遜河畔有一處莊園。
羅斯福的小學教育主要是在家裏進行的，具有悲憫心的家庭教師桑托斯小姐，讓他了解到廣闊世界的苦難和困擾。
學習了埃及的曆史後，他在作文中寫道：“勞動者一無所有……國王強迫他們幹重活，可給他們的東西卻少得可憐！他們瀕臨餓死的邊緣！沒有衣服穿，他們大批大批地死亡！”
他還喜歡讀馬克·吐溫的作品，作者的民主平等思想，深深地影響了這個富家子弟，萌發了他的平民意識，四十多年後，羅斯福真的入主白宮，一住就是l2年，蟬聯了4屆總統。
教子方法：
請讓我們想一想這樣的一個問題，羅斯福的小學教育的確會學習不少的知識，但是讓他最後真的入住白宮的絕不僅僅因為他在知識方麵的收獲。
我們父母身處社會之中，環顧四周，我們就會發現，知識豐富的人少嗎？他們都成功了嗎？
這是一個非常值得思考的問題，當然在這裏我們不是說知識不重要，我們要說的是品德的培養更重要，羅斯福能夠入主白宮，與他內心培養起來的樸實品質是有關係的，因為我們再看下羅斯福的背景，他的家在美麗的赫德遜河畔有一處莊園，非常富有，但是可貴的是什麼，他有一顆樸實的心。
他和別的富家孩子不一樣，這顆樸實的心讓他在享受到豐富的物質條件後也關注到他人，因此他才會在作文中寫道：“勞動者一無所有……國王強迫他們幹重活，可給他們的東西卻少得可憐！他們瀕臨餓死的邊緣！沒有衣服穿，他們大批大批地死亡！”這樣的觀察和角度給他的政治生涯提供了很好的方向。
那麼這種樸實，我們該怎麼給孩子呢？看看我們周圍，孩子們的童年生活，隻能用“精神匱乏”四個字來形容。可以說孩子們的物質生活優越無比，但精神生活卻極度匱乏。父母們用盡手段滿足孩子們的物質享受，甚至學習上很多簡單的數學計算也依靠電子工具，孩子的課外生活看似豐富多彩，實際上卻完全步入金錢編織的虛榮的物質生活世界之中。
那麼，父母應該怎樣幫助孩子培養一種樸實的善良的品質呢？
第一，培養孩子樸實的第一步，就是讓孩子弄懂生活就是一件樸實的事情，因為有太遠的路，家長不可能陪他去走，孩子必須獨步於人生的考場，去應對那些我們永遠無法料及的莫測的風雲。讓孩子在真實的生活中感受生活的樸實與堅韌。
很想對天下的父母們說：當我們遇到困難時，也可以用一種平等的溝通方式告訴孩子，讓他了解父母的疾苦，讓他分擔父母的重擔。我們得讓他做事，讓他在做事中明白責任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫力。
第二，孩子可以擁有樸實健康的課餘生活，大多數家長的童年生活，都沒有非常先進的物質條件，但是也度過了一個樸實，充滿樂趣的童年，現在的孩子可以在父母的指導下，動手動腦自製玩具、玩一些傳統的健康遊戲項目，成本低安全係數高，既能培養孩子們的節儉創新精神，還可以遠離網絡中毒之危害，何樂而不為呢？
要知道很多傳統項目，不花費金錢，卻也是塑造孩子天性最樸實的教育，對張揚兒童個性、激發創造力可謂是好處多多。有必要的話，家庭可以和學校、攜起手來，精心謀化一番讓孩子們得以回歸樸實的童年，這樣的孩子就能夠遠離用金錢編織的物欲世界，走出虛擬的怪圈，使他們走上健康樸實發展的軌道上。？？
第三，鼓勵孩子的樸實，家長也應該有一顆樸實的內心，用自己的樸實去發現孩子的可歸於可愛，家長可以思考一下，自己的孩子可能在一個方麵比不上別人的孩子，但是在另一方麵卻遠遠強於別人的孩子。而你，發現了孩子比別人強的這個方麵了嗎？比如，你的孩子雖然貪玩一些，但是天性善良，富有愛心，懂禮貌；也許腦子沒那麼靈活，但是很上進，很努力，也很正直；也許他不善於交際，但是很細心，也很獨立。孩子的這些樸實的本質，也非常值得父母去鼓勵和認可。
給父母的話
在生活的各個方麵，父母都應加以循循善誘，使他們在身體健康成長的同時，也使樸實的品質健康成長。由於孩子具有極強的可塑性，加強對他們的善良教育，請相信，孩子一定會給你可喜的改變！