11月2日早8時35分，芮誠高中高一（1）班教室裏。
“19世紀上半期，美國在西進運動過程中不斷發出廢奴的呼聲……”
——“喂，喂！”
“這與南方種植園主的利益產生了衝突，北方資產階級和農民：）主張在新州內禁止奴隸製存在，力主建立自由州……”
——“洛鶯！”
“金姍姍同學，請起立！”忍無可忍的曆史老師三兩步走到一再擾亂課堂紀律的金姍姍麵前，說：“你有事不能下課聊嗎？”她扶了扶和曆史課本一樣嚴肅的黑框眼鏡，低聲訓斥道。
“可這事很重要……”緩緩站起身的金姍姍小聲辯解。
“比老師上課還重要？”曆史老師挑挑眉。
“某些方麵來說——是的。”金姍姍說得一本正經。
“好啊，那你說說，隔著過道都要叫上洛鶯的重要事情是什麼？”
金姍姍癟了癟嘴，好似很委屈，又看了眼坐在位置上瞟都懶得瞟自己一眼的洛鶯。“老師……這裏說不太好吧？”
“不敢說？”曆史老師嘴角微翹。金姍姍的回答在她的腦海裏自動翻譯成了狡辯。這樣的學生她見得很多——欲蓋彌彰地裝神秘，到頭來想說的還是一堆無關痛癢的課堂閑聊。這時候隻需她一句激將式地反問，學生往往會戰鬥力歸零。哪知眼前留著梨花中發的女生不止沒找借口，還擺出副視死如歸的壯烈樣——就像曆史老師是十惡不赦的小人，而她卻是偉大的救世主一般。
“好吧！”金姍姍閉上眼睛。然後吸氣——“老師你的拉鏈開了，小內內是紅色的！”嘹亮的大喊成功吸引了全班的注意力，他們的目光不約而同地集中在曆史老師的後腰部，也就是拉鏈的位置。
曆史老師慌忙摸索著自己的後腰，發現拉鏈沒開後頓覺被耍。她強裝鎮定地再次扶了下眼鏡，擺出威嚴的表情回視全班學生。學生們雖然姿態各異，但努力憋笑的表情卻出奇一致。曆史老師的怒火更勝了，她滿臉通紅地再次麵向金姍姍……
“你！給我出去罰站！”
金姍姍麻利地背起書包拿起曆史課本，轉眼就跑出門口。連貫的動作讓人懷疑她是蓄謀已久。
“拿書包幹什麼，回來！”曆史老師氣急敗壞的怒吼並未得到回應，她滿臉慍色地走回講台，卻見金姍姍過道旁邊的洛鶯舉起了手。“什麼事？”曆史老師問，語氣很不耐。
“老師，其實拉鏈是我幫您拉上的——就在您轉身訓斥金姍姍的時候。”洛鶯麵無表情地邀起了功。
“你當我是白癡嗎？那麼大的動作我會沒感覺？”
“可您就是沒感覺……”洛鶯見忽悠不了老師，幹脆耍起了無賴。她的同桌程巒這時候才把神遊窗外的臉轉向老師，沒有一絲表情，“我可以作證。”他說，卻始終沒往老師那兒看上一眼。
“反了，都反了！你們兩個也出去罰站！”
於是座位上又少了兩個書包和曆史課本。
金姍姍靠在教學樓一樓的窗戶邊，冬日的陽光照在她的梨花中發上，蒙上了一層俏皮的金光。她伸伸懶腰，遠遠看到走向操場綠化帶的洛鶯和程巒。
她立馬往兩人的方向跑過去。“作戰成功！怎麼樣怎麼樣？我就說沒問題的啦！”金姍姍腳剛站穩就驕傲地拍拍胸脯，一副天下“編劇”我最大的霸氣姿態，還很高興地原地單腳轉圈。
“下次再演這種蹩腳戲不要找我……”洛鶯別過頭，算做回答。她突然對綠化帶中凍黃了的小草產生了莫須有的興趣，開始細細觀察起來。
金姍姍見洛鶯不再理她，隻好把期待認可的目光轉向程巒。哪隻程巒在接觸她目光的刹那猛地蹲下——和洛鶯有模有樣地一同研究起蔫蔫的小草……