即興說話，關鍵是要借題發揮。無論是有明確主題的賽場即興演講，還是沒有明確題目隻有情境的大會發言，甚至是那種生活中的突然來幾句，表達者都要能抓住關鍵的“題眼”。“題眼”確定了，就可以在豐富多彩的生活閱曆中，從古今中外的知識寶庫裏尋找材料圍繞“題眼”進行組織和發揮。下麵我們分析一下即興演講《渡船》的“題眼”。
渡船本來是一種交通工具，它的作用是不怕風吹浪打，來回於江河兩岸，把人們送到目的地。即興演講的目的並不要我們介紹渡船有什麼作用，而是應適當引申，讚頌具有渡船性格的人們，比如人民教師。要抓住的“題眼”是“渡”字，聯係到教師把學生“渡”向知識的彼岸，理想的彼岸。
有位教師應邀參加迎接新生的集會，會上主持人要他代表教師說幾句話。他巧妙破題，抓住“題眼”——“新”字進行發揮：
“親愛的新同學，你們好！
“大家帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝願，也帶著自己新的理想，來到了一個新的地方。在這新的學期裏，衷心希望大家以新的精神、新的行動、新的風貌、新的一切去適應新的環境，開始新的學習，以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。相信大家三年之後，將以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會的麵前，那時你可以驕傲地說：‘新的生活又開始了！’”
這段發言抓出了“題眼”，由點及麵，一氣嗬成，自然受到了熱烈歡迎。
尋找“題眼”關鍵在於審題，結合題目和環境作全麵分析。如表達《人生的價值在於奉獻》時，要抓住“奉獻”二字。一些情境性的即興說話靈活性較大，要從新奇獨特的角度挖掘“題眼”。