即興說話,關鍵是要借題發揮。無論是有明確主題的賽場即興演講,還是沒有明確題目隻有情境的大會發言,甚至是那種生活中的突然來幾句,表達者都要能抓住關鍵的“題眼”。“題眼”確定了,就可以在豐富多彩的生活閱曆中,從古今中外的知識寶庫裏尋找材料圍繞“題眼”進行組織和發揮。下麵我們分析一下即興演講《渡船》的“題眼”。
渡船本來是一種交通工具,它的作用是不怕風吹浪打,來回於江河兩岸,把人們送到目的地。即興演講的目的並不要我們介紹渡船有什麼作用,而是應適當引申,讚頌具有渡船性格的人們,比如人民教師。要抓住的“題眼”是“渡”字,聯係到教師把學生“渡”向知識的彼岸,理想的彼岸。
有位教師應邀參加迎接新生的集會,會上主持人要他代表教師說幾句話。他巧妙破題,抓住“題眼”——“新”字進行發揮:
“親愛的新同學,你們好!
“大家帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝願,也帶著自己新的理想,來到了一個新的地方。在這新的學期裏,衷心希望大家以新的精神、新的行動、新的風貌、新的一切去適應新的環境,開始新的學習,以掌握新的知識,增加新的技能,取得新的成績。相信大家三年之後,將以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會的麵前,那時你可以驕傲地說:‘新的生活又開始了!’”
這段發言抓出了“題眼”,由點及麵,一氣嗬成,自然受到了熱烈歡迎。
尋找“題眼”關鍵在於審題,結合題目和環境作全麵分析。如表達《人生的價值在於奉獻》時,要抓住“奉獻”二字。一些情境性的即興說話靈活性較大,要從新奇獨特的角度挖掘“題眼”。