又是一個星期五的清晨，李老師又被學院保衛科的電話追去。
在學院解剖實驗樓六樓的冷藏室外，張鳴保的屍體倚坐在窗口下。他除了臉色變紫外，整個身體完好無缺。
張鳴保由於心髒病發作，心肌梗塞而亡的。死亡時間大概在淩晨三點左右。
接二連三地發生人命案，整個醫學院已經沸騰成一團。恐慌、驚悸、騷動。校園裏開始出現一定混亂的局麵。有要求退學的、轉校的、有要求請法師作法驅鬼的。等等。
總之，整個校園已經惶惶不可終日了。學院為了穩定“軍心”，封鎖了整棟解剖實驗樓，並要求公安部門進駐校園。
怎麼又是淩晨三點？怎麼事發又在解剖實驗樓？難道僅僅是因為王靜的屍體收藏在那裏？還是……李老師總覺得兩起解剖實驗樓人命案的背後，一定隱藏著什麼不可告人的玄機。
為了查明事實真相，李老師請求學院解除封鎖和公安人員撤離。
淩晨兩點多一刻，校園裏靜靜悄悄的，隻聽見小蟲的鳴叫聲。李老師攜帶一隻電筒隱藏在解剖室實驗樓附近的花叢中。夜風吹拂，樹葉來回晃動，燈光若明若暗，樹葉摩擦發出的深幽而細碎的聲響，在闃靜的校園裏慢慢傳開去。
校園裏安靜極了。
遠處，一隻黑影在樹下閃現。它的身影被燈光拉得好長好長。黑影一點一點向解剖實驗樓靠近。李老師知道目標出現了，既激動又懼怕。他想到班裏先後消失的兩條人命，他們那慘死猙獰的麵孔，手腳不由有些顫抖，額頭開始浸出汩汩汗水。黑影漸漸走近，李老師終於看清了對方的麵容。
果然是他，劉超語！
劉超語真的像他們所說的那樣，上身穿件衣服，下身穿條褲衩。他先是朝本班教室走去，打開教室的門進入教室，直接走到實驗樓鑰匙保險箱。他轉開密碼鎖，伸手進去翻弄了一陣，然後把密碼箱關上，再然後走出教室把門關上。李老師有些困惑，他怎麼會開密碼箱？
這時，劉超語向解剖實驗樓走去。他打開實驗樓一樓的鐵門，然後順著樓梯一步一步往上爬，一直走到六樓。李老師緊緊跟在其後，每走一步，他都感覺到自己心快要跳出了胸膛。因為，六樓是解剖實驗屍體冷藏庫。冷藏庫裏的屍體，其中有一具是王靜。一個和劉超語關係親密的異性朋友。
劉超語打開冷藏庫的鐵門，直接就走進去了。李老師站在窗外，盡量控製自己極度緊張的情緒，眼珠一眨也不眨地盯著劉超語。劉超語進到冷藏庫後，直接走到收藏王靜屍體的那隻抽屜，他像是很熟悉冷藏庫裏的一切。他打開抽屜，雙手把裏麵的屍體抱了起來，然後擱在手術桌上。他默默地看者屍體，夢囈一樣說著，“王靜，我來了。”
李老師仔細觀看王靜的屍體，不由震驚了。原來完好無缺的屍體，現在除了兩條大腿上有模糊肉團之外，其餘部位隻剩下白慘慘的骨頭了。劉超語默默地看著屍體片刻之後，然後就俯下身子，張開嘴巴在王靜的大腿上啃起來。一塊塊腿肉被牙齒咬住扯下，劉超語把它吐出來，用手撕成小片後再塞進嘴裏嚼。他吃得很投入，嘴裏不時發出滿意的響聲。
李老師越看越惡心，體內像翻江倒海一樣的混亂和難受。他蹲在地上一張口，所有的雜食噴瀉而出，滿地狼藉。他有氣無力地扶著牆壁，想站起來雙腿卻軟得像棉花一樣。李老師頹坐在地上的那瞬間，他突然覺得自己的景況有些類似於黃玉龍和張鳴保。他們兩人都死在自己周圍的地方，而且都是“自殺”現象。李老師推測，導致這種“自殺”，他們相同之處就是兩人都跟蹤過劉超語，都看到恐怖而又惡心的場麵。不同地方就是，一個驚慌害怕，在逃跑過程中摔下樓梯間，頭部劇烈撞擊牆壁而窒息死亡；另一個同樣是驚慌恐懼，由於這種心理作用當場引起心髒病突發，心肌梗塞致死。
李老師在揭開謎底的同時，一種無比憎惡的氣焰燒了上來。他掙紮著爬起來，張口想叫卻叫不出來。於是他在身上抽出電筒，直照劉超語。但劉超語似乎沒感覺到光亮，依然捧著死者的大腿啃嚼著。李老師氣急敗壞，情急之下，體內的憤怒如同山洪爆發，他吼道，“劉超語，淩晨三點，你在做什麼！”
這一吼，劉超語像定格的圖像，一動不動。久久地，他慢慢轉過頭來，一張粘滿紫黑血色的毫無表情的臉對著窗外。
“啊——”。劉超語一聲撕心裂肺的長嚎，突然仍下手中的屍體，整個人像座山峰一樣重重地倒了下去。
李老師被突如其來的場麵嚇昏了過去……
劉超語死了。他屍體直直地躺在地上，渾身僵硬如石。他嘴角還溢出一絲絲淺黑色的血水。一雙圓睜的眼珠一動不動，直勾勾地看著圍觀他的人們，似乎在說，“我沒有錯，都是你們害死了我。”
李老師經過醫院及時搶救，中午時分就蘇醒了過來，他每見到一個人，嘴裏就喃喃自語，“夢遊。”
不久，醫學院開設了一門人腦與意識學專業，專門研究有關人為何夢遊的問題，由李老師擔任科研室主任。