在布裏奇曼的指導下，葉企孫投入壓力對鐵磁性物質磁導率影響的研究，研究工作於1923年完成，研究成果作為他的博士論文於1925年發表。布裏奇曼在其《高壓物理學》一書中，對葉企孫的這一工作給予了詳盡介紹和高度評價。葉企孫從事的這項實驗工作，為他日後回國開創我國磁學研究奠定了基礎。
【名家小傳】
葉企孫（1898—1977），原名鴻眷，以字行，上海市人。我國近、現代傑出科學家和教育家，也是我國現代科學事業的主要創始人之一。
葉企孫生於上海市唐家弄一個書香門第，幼入私塾，1907年入敬業學堂，1911年入清華學堂。1914年，其父葉景澐應聘任清華國學教師。葉企孫在其父指導下，閱讀經史子集著名篇章和《九章算術》、《海島算經》、《算法統宗》、《疇人傳》、《夢溪筆談》、《談天》、《天演論》和《群學肄言》等著作，因而國學根基深厚，並為研究中國自然科學史打下了紮實基礎。1918年在清華學校高等科畢業後赴美，1920年6月獲芝加哥大學理學學士學位，1923年6月獲哈佛大學哲學博士學位。回國之前，訪問了英、法、德、荷、比等國的大學及物理研究所約5個月。他通曉英、法、德語。通過這次訪問，對歐洲高等教育和科研情況有了較全麵的了解，這對他回國後的工作大有裨益。1924年3月回國，先後在東南大學、清華大學、西南聯合大學和北京大學任教，並任中央研究院評議員、院士、總幹事和中國科學院數理化學部常務委員、應用物理研究所專門委員、近代物理研究所專門委員、自然科學史研究所研究員，中國物理學會副會長、會長、理事長等職。葉企孫將一生獻給了我國的高等教育事業和科學事業，功勳卓著。但在“文化大革命”中橫遭誣陷，身心備受摧殘，1977年1月13日病逝。
葉企孫與合作者一起，利用X射線短波限與加速電壓的關係測定普朗克常數，獲得當時該方法最精確的實驗數據；精確測量鐵、鎳、鈷在靜止液體高壓強下的磁性，對高壓磁學做出了開創性的貢獻；創辦清華大學物理係、北京大學磁學專門組，為我國高等教育事業和科學事業做出了卓越貢獻，培養出了一大批著名科學家。
吳有訓在南京高師：科學救國，立誓獻身
吳有訓把孫中山先生曾經的一段話始終牢記在心中：“國民革命需要兩路大軍，一路舉行起義，建立民眾政權；另一路則學習世界先進科學技術，改變我國貧窮落後的麵貌。”
當時的祖國，在吳有訓眼中，多是貧窮、落後、愚昧和“東亞病夫”之類。作為中國人，對改變祖國麵貌負有不可推卸的責任。吳有訓決心埋頭苦幹，並為之奮鬥終生。
在新式私學即立大誌
吳有訓出生在今江西省高安市荷嶺鄉一個名叫石溪吳村的小村莊。吳家祖上曾做過清朝的小官，但到吳有訓的父輩時家道已經中落。吳有訓有兄弟姐妹5人，他排行第二。他的父親吳起輔起初以教書為生，後去漢口作店員，家務重擔幾乎完全落到了吳有訓母親的肩上。吳有訓的母親是一位典型的中國傳統女性，勤勞節儉。在這位農村婦女的辛勤操持下，生活雖談不上富裕，卻也不至有凍餒之虞。吳有訓後來回憶起母親時，認為她是一位精力充沛、講究實效的女性，一位慈祥而又嚴厲的母親；她的言傳身教，對自己的一生影響極大。
吳有訓7歲時入家塾，習舊學。12歲時，有一位從雲南歸來的族叔（即後文提到的吳起鑾），受族人之托，辦起了一所新式的私學堂。他授課之餘，還會講些諸如“物競天擇，適者生存”之類的話題。吳有訓和他的小夥伴們似懂非懂，但興趣盎然。
吳有訓出生於19世紀末的舊中國。那時的社會狀況很不好，清政府昏庸腐敗，國衰民弱，文盲遍地，迷信盛行，科學很不發達。在這樣的社會背景下，在家塾讀了幾年舊書的少年吳有訓，被父親轉學從師於廣博眾望的吳起鑾。
這位吳起鑾老師是吳有訓的一位族叔，剛從雲南卸官回鄉，可算是村裏讀書最多的人了。他精於文史，又兼知數理；並因在外做官多年，對於仕途及社會、經濟狀況感慨滿腹。吳有訓的父親認為，吳起鑾為人正直，見多識廣，並且很有學問，就極力鼓勵他在家鄉辦學育人，並願以重金助學。吳起鑾本就有此想法，自然一拍即合。這樣，少年吳有訓就改師從學吳起鑾。
吳起鑾的教學內容非常廣泛，既有舊學也有新學，既講語文，也講數學，教學方法是灌輸與啟發兼而有之。
吳有訓特別敬佩老師啟發式的講課，因為這與以前的先生大不一樣，不僅可使思路開闊，而且在老師的啟發下，自己的很多問題都可一一找到答案。
另外，老師的特殊經曆，使他在講課中常常慨歎國家的衰弱。把他自己體會很深的“物競天擇、適者生存”的道理，以生動、有趣的方式講解出來。少年吳有訓被這些似懂非懂的道理強烈地吸引了。它使吳有訓靜心凝神地想，時而就一二個疑問請教先生，先生總是有問必答。吳有訓雖不能完全聽懂，卻也感到十分滿足。