悶熱的天氣似乎正在悄悄遠離，雖然有些姍姍來遲，a市終於也迎來了屬於它的秋高氣爽。
我抱著四十幾本厚厚的習題冊艱難地走在一排排開得正歡的桂花樹下。清風卷著桂花的香甜，一絲一絲地舔舐著我額邊的細汗。
減負減負，減負了這麼多年，效果卻遠沒有口號來得響亮！看看這厚厚的一本本練習冊，可夠學生們受的了！
比起埋頭作業、奮筆疾書，我其實更願意看到學生們放鬆的笑臉。但是升學和考試的壓力卻又讓我心有餘而力不足。
我正在心裏思考著，手上卻驀然一輕，那一整摞幾乎快超過我下巴的練習冊就這麼落到了從後麵趕上來的展翼手中。
他沒有說話，抱著那摞練習冊在前麵走著。陽光在他的後背上灑下一整片的斑駁。
他的表情依舊漠然，卻少了一份尖銳；他上課也仍是喜歡走神或者趴在桌上睡覺。若是在我的課上，我會走到他的旁邊，輕輕敲敲他的桌麵，他則會半抬雙眸看我一眼，然後懶洋洋地坐直，攤開書本。
我能明顯感覺到他的改變。十分欣慰也有著莫名的成就感。於是我更加毫不放鬆。他之前落下的課程很多，我便經常在放學後單獨幫他一點點補習。他竟也十分聽話，每一次都能乖乖地在教室裏等我。
他也還是不愛說話，總是安靜地聽我說。而他最常開口說的話便是“嗯”以及“我知道了。”
補習時候的他遠比上課時要認真，整個人也平和寧靜得多。
秋意正濃的時候，我卻布置了一篇“盛夏”的作文。
以“盛夏的果實”為題，不限字數，不限體裁，隻要求切題。
我認為，人之一生猶如年之四季：春時萌芽，夏時成長，秋來馥鬱，冬至凋零。人生的每一個階段，都與一年中的四季相對應。而十七八歲的他們，正如盛夏的果實，努力地汲取養分，等待秋之來臨便散發迷人芬芳！
我想知道，現在的他們是如何看待自己的，他們之中，又有幾人能意識到自己正所處的階段。
四十五名學生，四十五篇文章。有抒情，有寫實，有表達對現今的煩惱，有展示對未來的希望。
展翼會寫些什麼呢？我十分好奇，迫不及待地打開他的作文本。
《盛夏的果實》
酸。澀。堅硬。
除了標題，便隻有四個字。
我卻更加明白了，他的心，其實極細膩，又極敏感。
……
我很喜歡桂花樹。它的枝葉繁茂不僅能在盛夏裏為我遮擋烈日，到了秋天，滿樹的金黃能讓整座城市微醺。而且更重要的是，桂樹永遠以蔥鬱翠綠的姿態示人，秋不落葉、冬不凋零，永遠在向人展示著生命的頑強和堅韌。
所以，我喜歡捧著瘦長的保溫杯，坐在桂花樹下看書。
我喜歡這種陽光溫熱歲月靜好的秋日午後，喜歡秋風卷著桂花的清香如細浪一般一層一層地向我撲來，喜歡從書中抬起頭來時一眼便能看到上體育課的學生們朝氣蓬勃、笑意盎然的臉。然後我會偶爾陷入呆思，思緒一下子便穿越回了自己的高中時代。
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