一整天，我都處在憤怒中。下午我從學校歸來，打開門，父親正坐在沙發上抽煙，我看也沒看他一眼，扭著頭徑直走進了臥室。我放下書包，坐在書桌前，突然，一本書引起了我的注意，是《三國演義》，我想肯定是父親想讓我看這些名著，我就不看。於是，我將書扔在一邊，突然，不經意間，我看見書裏麵好像有什麼東西，我將《三國演義》拿過來，打開一看，裏麵竟然有張小紙條，上麵工工整整地寫著幾句話：“兒子，我錯了，不該打你，更不應該撕你的書，希望你能原諒我。”突然，我的心咯噔一下，好像被冰水激了一下，有種說不出的感覺。父親一直都很嚴肅，從來都不見他笑過，原來他嚴肅的外表下也有一顆溫柔的心。頓時，心中的怒氣煙消雲散，我打開《三國演義》第一回合看了起來，忽然，我的感覺告訴我門縫有人偷看，我向門縫瞄了一眼，那雙眼睛又消失了。我又接著看《三國演義》，漸漸地，我迷上了《三國演義》。我喜歡神機妙算的諸葛亮，武力超群的關雲長、趙子龍、張翼德，他們個個都是英雄好漢，三英戰呂布、單騎救主、大鬧長板橋、七擒孟獲等，這些章節令我如癡如醉。每天一放學，我就迫不及待地打開《三國演義》。
幾天後，當我再次打開書時，又出現了一張紙條：“兒子，《三國演義》比起你的那些小說怎樣？認真看這本書，你會學到很多知識。”看完後，心中仿佛有一股熱流湧過，暖暖的。漸漸地，我每天放學第一件事就是打開《三國演義》，一邊看書，一邊尋找父親寫給我的話。每天父親都會在書中夾上一張紙條，上麵寫滿了對我批評或關心的話，每次讀完，都有一種感覺：曾幾何時，原以為父親有的隻是對我的批評，對我的不滿，對我的憎恨，原來父親是愛我的，他將他的愛全部藏在了《三國演義》中。
▲中衛一中 高二（5）班 靳世偉 指導老師 張德山
日光親吻向日葵
她叫向暖，如一株向日葵，在青春的風中搖擺不定。孤獨、挫折，總像烏雲一般縈繞著她。每當女孩失意甚至幾度陷入絕望時，便有那麼幾縷陽光射進她的心田，好暖、好暖……
十三歲，彼時正值豆蔻年華，向暖和多數女孩一樣，愛幻想，有粉色控。隻是向暖也有她獨有的愛好，她更喜歡待在充滿文學氣息的書店，在書海中徜徉，與主人公同悲共喜，那種沐浴在書香中的感覺，如同陽光暖暖地照在身上，多愜意呀！
隻是，向暖對枯燥乏味的各種名著不感興趣，她最喜歡的，便是《瘋狂閱讀》。她愛那本《瘋狂閱讀》，亦欣賞裏麵的每篇文章。
《瘋狂閱讀》裏的文章，幾乎每篇都充滿了濃鬱的青春氣息，字裏行間似乎都有青春的音符跳動。有些文章的語言雖然簡單、直白，並非像一些大作的辭藻那樣華麗，但是其中單純美好的故事情節，卻將向暖深深吸引。相反，太過浮華的語言，卻使文章顯得過於附庸風雅。這種風格，向暖不喜歡。
向暖輕輕地摩挲著《瘋狂閱讀》的封麵，安靜地將書放在並攏的腿上，輕輕地翻閱著書。
那段時間向暖的心情跌落穀底。隻是因為向暖最好的朋友丹娜背叛了友情，向暖那麼信任她，可是她……
失去友誼的向暖，隻能以書為友，她輕輕翻閱著每一個關於青春的故事，渴望從中尋找到答案。
《迷失在鮑德溫大街》告訴向暖：我們的青春就如迷失在鮑德溫大街。我們的憤怒不是憤怒，我們的友情不是友情，所有的一切都由我們的心情幻化而成，何必要過於執著呢？是呀，何必要過於執著呢？往事如煙，就讓它隨風而去吧。向暖這樣想著，心中所有的不快也就隨風而逝了。她終於一展笑顏，以45°的仰角望著天空，如向日葵一樣，重新揚起金燦燦的花盤，朝向太陽。向暖深吸一口氣，那是陽光的味道。她覺得自己周身沐浴在日光中，好暖好暖。而此刻，心靈的小窗上似乎也映上了太陽最明媚的笑臉。
初三，六月，離中考還有一個多月的時間，那段時間是枯燥的、乏味的、煩悶的，學校的日子過得波瀾不驚。甚至於向暖來說，是黑色的，見不到一縷陽光。向暖整日浸在題海中，一摞摞的輔導書壓得她喘不過氣來，無比煩悶的她，想到了放棄。
向暖又和父母大吵了一架，一氣之下，向暖將書箱中的書丟在了地上。《瘋狂閱讀》映入眼簾，向暖的眼角蕩漾出一絲淚花，向暖默默翻開書本，無意中瞅到《不如看我騎馬歸來》這篇文章。末了一句話如一把鑰匙，重新開啟了向暖心靈的大門：“要有最遠最堅定的夢想和信心，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”向暖拉開窗簾，打開窗戶，她看到天空好藍，陽光那麼耀眼……
如今，向暖已長成一個十六歲的花季少女，而《瘋狂閱讀》卻依然如陽光照耀向日葵一樣，照亮了向暖單薄的青春。那些和青春有關的故事如同向暖斑駁的剪影，在詮釋心情的同時，也告訴了向暖一些關於成長的道理。
而這個女孩向暖，便是我。