第二，以深入學習實踐科學發展觀為主題，目的在於推動經濟社會又好又快發展。在學習實踐活動中，堅持圍繞中心、服務大局，組織引導廣大黨員、幹部著力查找和解決影響製約科學發展的突出問題。特別是在應對國際金融危機衝擊的過程中，全黨同誌積極落實中央保增長、保民生、保穩定的決策部署，努力化危為機、危中求進，有力促進了我國經濟率先回升向好。實踐證明，發展是解決中國一切問題的關鍵，發展應該是以人為本、全麵協調可持續的科學發展。開展創先爭優活動以深入學習發展觀為主題，必須始終抓住發展這個黨執政興國的第一要務，把科學發展新要求和當前發展階段新特征結合起來，加快經濟發展方式轉變，著力提高經濟發展質量和效益，牢牢把握發展主動權。
第三，以深入學習實踐科學發展觀為主題，關鍵在於提高各級領導班子和領導幹部領導科學發展能力。在學習實踐活動中，堅持以縣級以上領導班子、黨員領導幹部、基層單位黨員負責人為重點，認真解決領導班子和領導幹部思想、能力、作風等方麵存在的突出問題，特別是在推動各級領導班子和領導幹部提高應對國際國內重大考驗、領導和推動科學發展能力上下功夫、見成效。實踐證明，各級領導班子和領導幹部謀劃科學發展的意識、推動科學發展的能力在很大程度上決定著貫徹落實科學發展觀的成效。開展創先爭優活動以深入學習實踐科學發展觀為主題，必須緊緊抓住領導班子和領導幹部這個關鍵，幫助他們不斷增強領導和推動科學發展本領，更好發揮組織領導和示範帶動作用。
第四，以深入學習實踐科學發展觀為主題，根本在於發揮人民主體作用。在學習實踐活動中，堅持問政於民、問需於民、問計於民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動接受群眾評判，凝聚民心，集中民智，形成了推動科學發展的強大合力。實踐證明，推動科學發展，一定要尊重人民主體地位，緊緊依靠人民群眾，切實體現人民意願，把全社會的發展積極性引導到推動科學發展上來。開展創先爭優活動以深入學習實踐科學發展觀為主題，必須把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程，最大限度地把人民群眾的智慧和力量凝聚到推動科學發展上來。
第五，以深入學習實踐科學發展觀為主題動力在於創新體製機製。這次學習實踐活動，立足於解決製約科學發展的突出矛盾和問題，著眼於建立健全保障和促進科學發展的體製機製、推動科學發展的政策法規、體現科學發展要求的規章製度，在解決問題與創新體製機製的結合上進行了積極探索。實踐證明，創新體製機製是實現科學發展的必然要求。開展創先爭優活動以深入學習實踐科學發展觀為主題，必須堅持求真務實、改革創新，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的體製機製，為推動科學發展提供有力的製度保障和持久的推動力量。
5．以深入學習實踐科學發展觀為主題，必須堅持三個“創”，開創新局麵。
一要樹立“創業”為本意識。黨員幹部特別是領導幹部，是建設社會主義事業的領導核心和中堅力量。黨員幹部要有幹事創業，服務群眾的思想意識。首先，要帶著感情創業。樹立“立黨為公，執政為民”的意識，堅持和強化“宗旨”觀念，為人民幹事，為人民服務，以滿腔熱忱做好各項工作。其次，要帶著激情創業。黨員幹部要樹立“爭先、爭強、爭一流”精神，敢於“亮劍”，激情創業。第三，要帶著“思想”創業。要有冷靜沉著、健康發展的頭腦，要有瞻前顧後、科學發展的思維，要有統籌兼顧、協調發展的意識，切忌熱情過度，盲目蠻幹。
二要樹立“創新”作為意識。創新，是一個民族進步的靈魂，是事業發展的不竭動力。在創先爭優活動中充分發揮人的創造能力和創新精神顯得尤為重要。要想在創先爭優活動中奪得“先進”和“優秀”，除了勇於幹事創業外，更重要的是要創造性地開展工作。在創新中求發展應成為創先爭優活動的“主基調”。如何才能更好地去“創新”？隻有不斷學習、學習、再學習。要學習政策知識、學習理論知識、學習業務知識，向書本學習、向群眾學習、向實踐學習、向典型學習，在學習中提高，在學習中啟發，在學習中解放思想、開拓思路、發散思維。廣大黨員幹部，必須把學習作為一種興趣、一種風氣、一種精神，長期抓、抓長效。“學而優則仕”，唯有學習好、領會好、運用好相關知識，才能會幹事、幹大事、幹好事、幹成事。