整理好搬來的書籍資料，李茹梅坐下來，朝他微微一笑，道：“雲軒，以後還請你多多幫助。如果你有什麼問題，咱們可以一塊探討。”
趙雲軒收回眼神，忙不迭地點頭，咧嘴笑道：“好、好。”
肯定是薑海姍的主意！趙雲軒揣摩。找到機會他關於這事專門表示了謝意。
薑海姍搖搖頭道，“這不是我的安排，是茹梅自己提出的。她經常問起你的事，聽說你在學習上的困惑後，主動要這麼做。”
“為什麼她會幫助我？”趙雲軒問。因為薑老師出事這才認識了李茹梅，其它並沒有接觸啊。
“因為……”薑海姍張了張嘴，隨口找個理由，“聽同學說你的籃球打得不錯，大概她被你吸引住了。”
這其中的因由還是李茹梅自己說吧。
轉而改變話題，說出李茹梅調班多麼不容易。
成績優異的好學生是老師特別是班主任眼裏的寶。老師們的業績和學生的成績掛鉤，還會牽連到獎金待遇、職位升遷等等。
李茹梅二班調三班，二班班主任當然不同意。薑海姍找到校領導以罷教做要挾，連續跑了好幾趟，“校長，我和李茹梅關係很好，我想和她在一塊。”
礙著薑海姍父親的麵子，校長同意協調解決。隻是心裏納悶，既然如此，當初教課為什麼不直接選二班呢！
李茹梅跑到趙雲軒旁邊，這不是天鵝肉砸在癩蛤蟆頭上嗎，剛回到宿舍趙雲軒成為眾人圍攻審問的焦點。
班裏的男同學們全都圍過來，逼迫他交代和李茹梅的進展情況，什麼時候認識的？用什麼方法勾到手的？現在到什麼程度了？
趙雲軒大呼冤枉，“兄弟們，我們倆真的不太熟。原先我隻知道她是隔壁班的，其它什麼關係都沒有。”
“少糊弄人了。”有同學上前抓住他，惡狠狠威嚇道，“我們都看到了，李茹梅看你的目光羞羞答答，含情脈脈。”
“還有、還有。”另一個插話說，“記得年前你在二班門口等著找她，你們兩個親親熱熱，氣得二班好幾個男生要出來揍你。你小子真能耐，打通老師直接把她搗鼓到身邊來。”
“揍他，大家一塊揍他。”看他還是不說，幾個人幹脆把他按住，有抓手的，有抓腳的，合夥打他幾個夯，才解氣鬆開。
“哎，你這牛糞，可惜了一朵鮮花！”溫建傑在旁邊興高采烈旁邊看熱鬧。
……
經常陪著薑海姍，這身邊又出現一個女同學，趙雲軒更加注意自己的外表形象了。
早晨不敢再睡懶覺，延長了刷牙的時間，又特意照著鏡子梳理頭發不要再出現後翹撅起的糗樣。
在教室內的坐姿也倍加注意，特認真聽老師講課。
老師留下的作業緊跟課堂內容，他現在大多能獨自解出來。少數想不通搞不懂之處，把玩著鋼筆思慮一陣正想把它擱到一邊，李茹梅小聲提醒道，“你看這樣可以嗎？”
她開始認真講解起來。
趙雲軒稀裏糊塗聽著。沒辦法，他想專心，但近在咫尺的俏臉、淡淡的幽香、勾畫答案的細膩纖柔的嫩手，無不刺激著他的神經。