7.家庭健康教育
家庭作為婚姻和血緣關係維係的社會生活組織形式，是人類接受啟蒙教育的最佳場所。女性是家庭的管理者和教育者，除了承擔日常生活責任外，更重要的職能是教育子女。包括嬰幼兒的智能開發教育和行為教育。因此婦女不僅是健康教育的接受者，也是執行者，要使婦女掌握必要的家庭健康教育知識和技能，對家庭成員的衛生習慣和健康觀念施加影響。充分發揮她們在家庭健康教育中不可代替的作用。
女性在家庭的地位、角色、價值和影響是難以替代的，子女對母親的依賴、信任、尊重又形成了母親在子女心目中的權威性。幼兒由於受智能及思維活動的影響，她們既有天真、純樸的一麵，也有幼稚、無知和可塑性強的一麵，父母的行為舉止，對他們具有潛移默化的作用，因此父母應成為子女思想、道德、行為的楷模。
子女進入青春期後，父母和子女應采取和藹、民主、平等的方教處理家庭成員間的關係。父母應充分聽取和尊重子女的意見，該時期子女感情易於衝動，想象力豐富，缺乏善惡、好壞的識別能力，故觀察、引導和約束十分重要。
家教的主要內容有：①家庭的飲食衛生，包括飲食的清潔衛生、飲食結構和營養及科學烹調知識。②家庭環境衛生，如農村的“三管五改”，城市的“門前三包”等以及采光、通風和裝飾等。③家庭心理衛生，家庭成員的心理活動與家庭人際關係、家庭管理、家庭生活習慣有關，要鼓勵家庭成員思想感情上的交流，家庭成員應互相理解、信任幫助，維護家庭的和睦團結。
（四）泊女健康教育的評價
婦女健康教育的評價是教育目標管理的重要步驟之一，是對健康教育活動方案及其實施過程的客觀總結，即對照原方案，衡量實施過程的效果，計劃設計是否合理，完成的進度、效率及對方案滿意的程度。效果評價是評定健康教育活動是否達到預期效果，並對健康教育工作的改進提供客觀依據，因而效果評價工作當前日益受到重視。
婦女健康教育是一項綜合性保健措施。其作用和效果的顯示較為緩慢，有些效果是健康教育本身產生的，有些是在健康教育過程中逐漸顯示的，因此，要對具體情況選用評價指標。婦女健康教育的效果可表現為近期、遠期和綜合效果。一般說來，可分為教育效果評價指標、行為評價指標、計劃評價指標。
以計劃生育為例，說明上述三類指標的應用。
1.計劃生育教育評價指標計劃生育知識水平評價：知識水平如何是評價健康教育的一項重要指標，評價婦女計劃生育知識水平的高低，可用下述指標：
（1）計劃生育知識測評首先測驗幹預組與對照組計劃生育知識基礎，經過教育後，用同樣方法和內容，對兩組人員進行測試，分析及格率的變化情況。
（2）計劃生育態度
計劃生育態度是人們對計劃生育知識及措施所持的認識。健康教育對人們的態度形成和改變具有較大作用，因此，可利用人群的計劃生育態度，來評價教育效果，如對計劃生育措施的支持率，表示對計劃生育措施是支持還是反對，借以評價教育效果。
1.行為評價指標行為評價指標是指通過計劃生育健康教育，在提高人群對計劃生育認知基礎上，發生改變情況的評價。
八、高血壓病的健康教育綱要
高血壓病是一種常見病，它與各種心血管疾病聯係密切，高血壓病可造成人腦、腎髒、眼等器官的損傷，引起嚴重的並發症，高血壓病還是腦卒中和冠心病的重要危險因素。據調查，腦卒中患者中80%以上的有高血壓病史。高血壓病患者發生腦卒中的相對危險度高達18，冠心病和急性心肌梗死的發病率是正常人3~5倍。據1979~1980年全國調查資料推算，全國高血壓病患者有30000000人，如加上臨界髙血壓人數可達50000000人。我國城市高血壓患病率為7.41%，農村患病率為3.6%，35歲以上人群患病率達到15%~25%。北方高於南方。
高血壓病普遍存在，需要認真對待，隻有通過對群眾的健康教育，貫徹預防為主的衛生工作方針，避免各種有害因素，可取得良好的效果。
（一）高血壓病的危險因素
多數高血壓病患者是在“不聲不響”中發病的，不知道真正的病因，醫生稱之為原發性高血壓病。然而，通過調查研究發現下列危險因素與高血壓病存在密切關係。
1.性格因素
具有八型性格的人群對緊張剌激反映強烈，有明顯的主觀緊迫感，同時伴有生理、心理變化等一係列的活動過程。由於情緒緊張，導致血液中兒茶酚胺類激素升高，進而心跳快，血壓升高，人體表麵供血增加，而人體內部供血減少，若此階段過於持久，過於強烈或艮複發作，可進一步引起心血管係統的功能性乃至器質性病理損害。總之，精神-神經係統反應異常可引起血壓升高。