這個遊戲被證明多少帶有某種預見性，因為1969年7月20日，“阿波羅11號”宇宙飛船著陸器在月球表麵著陸時，離燃料用完隻有幾秒鍾的時間。當他編寫程序的技能得到進一步提高時，比爾就讓計算機玩申請專利的“壟斷遊戲”。
保羅和比爾不僅花了大量的時間一起在計算機室操作計算機，而且也用大量的時間來探討有關未來計算機技術的問題。
後來，他們在計算機中心公司的計算機係統中發現了病毒。這對比爾和他的夥伴們來說是一個極具刺激性和挑戰性的工作，同時也是一個廣闊的探討領域。
後來，他們把發現的問題逐一記錄，彙編成冊，命名為《問題報告書》。在6個月的時間中，這本《問題報告書》已增加至300多頁了。
比爾和保羅不僅找到了病毒，而且也得到了一些資料，這些是對他們進一步了解計算機操作係統和軟件有幫助的第一手資料。
保羅也曾經敦促過比爾收集那些已經沒有用的數據資料。這樣，保羅就能夠去琢磨那些由白天上班的人留下來的、也許是極重要的資料。
盡管比爾、保羅和來自湖濱中學的其他小夥伴做了大量的工作，但計算機中心公司的兼容性軟件在使用中還是不斷出現問題，要指望所有這些病毒全部消失，還需等上整整幾年的時間。
當計算機中心公司不再存在時，比爾和保羅在計算機方麵的名氣已遠遠超過當時著名的計算機程序編製員史蒂文·拉塞爾了。
在湖濱中學，比爾·蓋茨與保羅·艾倫、肯特·伊文斯和另一個計算機愛好者理查德·韋蘭德一起成立了湖濱程序小組。他們約定，比爾和伊文斯每人得到盈利的4/11；保羅得到1/11；韋蘭德拿剩餘的部分。韋蘭德後來成為微軟公司的第一批雇員。
繁忙的程序編製小組
1971年初，湖濱中學程序編製小組攬到一項重要業務。波特蘭市的信息科學公司想請一批人來為它的客戶編寫一份工資表程序，總裁湯姆·邁克雷林知道湖濱中學有一群小夥子在編寫程序方麵非常在行，就派人找到了保羅·艾倫。
保羅興奮地跑進教室，大聲叫他的好友韋蘭德：“告訴你一個好消息，信息科學公司想聘請我們為它編寫工資表程序。”
“這真是一件令人高興的事！我們趕快告訴比爾和伊文斯吧！”
“不，我想不需要他們，咱倆就可以完成這項工作。”
韋蘭德建議道：“可是……我們從來沒有編寫過什麼工資表程序呀，怎麼能夠勝任這項工作呢？還是找比爾吧，這方麵他很在行的。”
保羅考慮了一會，覺得這個建議很有道理。
“……好吧！那就讓他們加入吧！”
他們找到了比爾和伊文斯。
比爾說：“好！你們既然要我參加，那我就要統管這個項目。”
保羅三人答應了。因為編製工資單程序很麻煩，還要涉及稅法、工資扣除法等法律和商業知識，沒有比爾他們可幹不了。
比爾統管這個項目後，與對方談判，不願意按工時收費，而提出按版權協議或項目產品利潤收費。
談判結果，他們獲得了這個公司使用這個程序所獲利潤的10%。
這家公司後來經銷這個軟件時，也按法律規定向他們支付版權費，另外還給了他們大約相當於10000美元的計算機使用時間。
保羅三人真服了比爾，他年紀這麼小，就知道按版權抽取利潤，而且是同一家大公司打交道。
比爾在飯桌上一說這件事，姐姐就說：“你別炫耀了，你的法律知識和商貿知識當然是受爸爸的影響。不然，你怎麼會想到和人家談版權費呀？！”
比爾說：“是又怎麼樣，不管我從哪裏學到的知識，成功才是最重要的。”
1971年6月，湖濱中學第一次開始招收女生入校。由於學校的學生人數暴增，公共教室的空間明顯不夠用了。校長打算設計一個課程表的程序，以解決全校多名學生由於課程不同而造成的課堂人數懸殊問題。
如果照往常一樣由人工解決這件事情，將會十分複雜費時，而且容易出錯。校長想到了那個在學校有著“電腦狂人”稱號的比爾·蓋茨。
但是，比爾卻委婉地拒絕了這一重托，原因是一年來他老在考慮一個問題：今後是否繼續同計算機打交道，程序編製是否會成為他的終身事業。
但是命運仍然鬼使神差地使比爾在這條道路上走下去。由於比爾的拒絕，學校隻好把這項任務交給一位新來的數學老師，但這位老師卻不幸死於空難。
學校又同比爾和他的朋友伊文斯商量，希望他們接下這個工作。不幸的是伊文斯也在一個星期之後在一次登山探險時喪生。比爾痛失密友，他並不相信接受這項任務的兩個人相繼死亡是一種凶兆，便去向剛剛從學校畢業不久的好友保羅求助，希望同他一道來完成這個任務。
那年夏天，比爾和保羅用一種公式翻譯程序語言來編製這個課程表。他們有信息科學公司的計算機可以使用，學校為他們支付了全部上機費。隨著工作的順利進展，比爾逐漸從痛苦中解脫出來。
後來在對這個程序做進一步加工改進時，他那愛玩的天性再次失去控製。他說：“我偷偷地加了一些指令，使得我是班上幾乎唯一周圍坐滿了漂亮女生的男孩。”
雖然如此，比爾和保羅編製的課程安排程序仍然令學校非常滿意，並一直使用到現在，隻是做過一點修改和調整。學生們就更歡迎這個新的安排了，因為按這個安排，高年級的學生每周星期二下午無課。許多人穿上T恤衫，背上印著“周二俱樂部”幾個大字，以表達他們的喜悅和對比爾的感激之情。
抓“蟲”帶來的懲罰
不久，湖濱中學因為經費的原因，不得不停止了計算機的使用，因為在當時使用計算機實在是太費錢了。這使比爾和保羅陷入了無盡的苦惱之中。
有一天，保羅說：“我聽說有一家公司可以提供計算機使用，但是要給他們抓‘臭蟲’。”
“那太好了，抓‘臭蟲’不正是我們的拿手好戲嗎？”比爾大聲叫了起來。