世界上的任何一種事物都不是絕對孤立存在的，所以我們看任何事情都不要以點概麵，不能被事物的表麵現象所迷惑。要抓住事物的本質，才能避免生活中出現的一些不必要的錯誤。
安全距離
佚 名
有一家大公司準備以高薪雇用一名汽車司機，他們的要求很嚴格，不但要符合技術精和素質高的條件，還有很重要的一點就是安全意識強。
因為公司有很高的知名度，所以有很多司機被吸引住了。前來應聘者絡繹不絕。經過層層篩選和考試，三名技術優良的競爭者成為最佳候選人。公司要在最後的複試中從這三名司機中選拔出最優秀的一位。
公司的人事部門擬定了複試的題目：如果懸崖邊有塊金子，現在讓你們開車去拿，你們覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢？
第一位思考了一下，然後還設想了一下實際中會出現的種種情況，最後，推算出安全的距離，回答說：“根據我的推算，距離兩米應該是比較安全的。”
第二位卻對此不以為然，他自認為有高超的駕駛技術，很有把握地說：“一米。”
輪到第三位了，他靜靜地坐著，似乎根本就沒有思考這個問題。等那兩位回答完畢，他說：“如果是這樣的話，我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”
最後的招聘結果出來了，這家公司錄取了第三位候選人，因為他們覺得隻有這個人的安全意識是最強的，而且他能斷然拒絕誘惑。
心靈智語
如果生命得不到保障，即使再大的金錢和名利誘惑也是空談，所以在前進的道路上，我們都要有自我保護的安全意識。
賣畫與送畫
佚 名
國畫大師張大千有一天對我說：“賣的畫固然要好，送人的更要畫得好。”
我問：“為什麼呢？”
“買畫的人隻要有錢，你就可能將畫賣給他，但是要畫的人若跟你沒有深厚的交情，你會送給他嗎？”張大師說，“所以賣畫換來的是錢，送畫換得的卻是情，你說情感與金錢，哪一樣珍貴呢？”
“當然是情感！”我回答。
“那就對了！”張大師說，“所以送的畫要比賣的畫更好。”
心靈智語
人生中，最真摯的是感情，用金錢談感情的人是最廉價的，所以我們在對待感情時都需要以誠相待。
誰也不能擁有世界
佚 名
兒子要一隻瓶子，我沒給。他就大哭，任何人都哄不乖。半個小時後，他的哭聲停了，第一句話還是：“瓶子。”
我說：“瓶子已經扔了。”他又哭了。母親站在一邊說：“他才兩歲，再哄哄他吧。”
於是，我給他講了許多謊言，譬如瓶子像水一樣蒸發了，被我吃下去了等等。
兒子說：“瓶子，我要。”我所做的一切都白搭。
成熟與非成熟的界限據說是妥協，一個人什麼時候知道有所放棄，他就長大了。
人之初，所有的欲望都像野地裏的草一樣沒遮沒擋地生長，因為不知天高地厚，他們希望把天上的月亮也摘下來玩。
一個暴君的欲望遠沒有一個孩子那樣強烈，每個孩子的欲望都會讓任何暴君自慚形穢。
我們為什麼教育孩子？很大程度上就是讓孩子不要貪得無厭，但又要保持他們必要的虛榮和欲望。
我帶兒子到街上玩，街上很熱，兒子讓我攔過往的車回家，我告訴他這是別人的車，爸爸不能攔。兒子看到快餐店的門口有他愛吃的小籠包，他伸手要拿，我說：“這是別人的，如果要，隻能用錢來買。”
我的外甥七歲那年拿了別人水果攤上的一顆楊梅，他的姐姐回家告訴了我姐。我姐打了他一頓，外甥哭道：“我隻是拿了一顆呀，而且半顆已經爛了的呀。”
我姐說：“一顆也不行，除非你自己賺錢去買。”
現在，外甥對我說：“我以後要賺很多錢，我想開一家水果店，想吃什麼就吃什麼。”
他仍然有欲望，但是這個欲望已經有了前提，需要十年、二十年，甚至更長的時間去實現。
心靈智語
孩子的人生觀、道德觀需要從小培養。父母的一言一行，孩子都會一一效仿。因此，正確的教育方法是引導孩子人生道路上的重要指示牌。讓孩子從小就明白想得到什麼東西是需要通過自己努力才能得到，而不是伸手就拿，張口就要。
孩子的健康成長，至關重要，不容有絲毫的偏差，誤導。
有為有不為
佚 名