否則人設會崩！
就說剛才這事吧，他也是從同桌夏宇的口中才知道，胡勇的妹妹是胡韻兒。由此推測胡韻兒就是胡勇希望自己遠離的人。隻是橫看豎看這個胡韻兒也入不了自己的法眼——人家可是見過仙界美女的存在。
好吧，拿一個凡人跟仙女比可能不太公平，然則單是身後的沈岩也能甩胡韻兒整條街啊。
還有，“你妹”這兩個字是不能亂說的，會引起不必要的糾紛。
哎，想想自己曾經生活過的那個世界，可是單純的多了。你妹就是你妹，你媽就是令堂，你爹就是令尊，哪來這麼多幺蛾子。
“韓禦，誰叫你上課時間看手機的？太不像話了。”王老師用教鞭隔空指著韓禦訓斥道。
礙於兄弟學校的老師在場，他不好施展往常體罰學生的教育方針，既然點名批評了，韓禦應該會收斂起來吧。話說這小子平時沒這麼刺頭啊。
誰知韓禦抬頭看了他一眼，說：“你講你的，我看我的，礙著誰了？”
早些年間，韓禦在宗門當弟子的時候也參與過師尊的大講堂。不過那個時候挺自由的，如果師尊講解的內容是自己正好需要的，就留下來聽一聽，如果對講解的內容不感興趣或者已經聽過了，大可以拍拍屁股走人。該去修行的修行，該去曆煉的曆煉，而宗門師尊也覺得弟子們把時間用在自己需要彌補的功課上沒什麼毛病，並不會要求他們凡事都按部就班。
畢竟最終的戰鬥力和對宗門的實際貢獻才是考核標準。
此刻的韓禦就認為，自己的當務之急是了解這個世界，對於那些七拱八翹的符號沒什麼興趣，也完全聽不懂。
不過他的這些言行，放在當前的世界觀裏就顯得有些奇葩了。
王老師拚命按捺著自己的暴脾氣：“我給你一次重新組織語言的機會，然後老老實實的把手機交上來。”
韓禦納悶了：“我憑本事買的手機，為什麼要交給你？”
今天的韓禦給人的感覺太不一樣了，調戲美女老師在前，暴打修真學子在後，緊接著又屢犯王老師之天威。
要知道教數學的王老師是曆城中學出了名的鐵教鞭，一言不合就給老子繞著操場跑十圈，否則就讓家長把娃領回去麵壁，沒有三千字的檢討絕對不讓回到學校繼續上課。
韓禦不知道，就在自己想要千方百計彌補自己的認知從而鞏固人設的時候，他的人設就已經崩了。
不過還是那句話，本仙君飲劍江湖數百年，什麼場麵沒見過，崩了就崩了唄。
既然是異界凡塵半日遊，就當是旅遊好了。
人生原本就是一場單程旅行，錯過的，永遠都回不去。珍惜當下。
“你……你給我把家長叫來！”王老師感受到韓禦的戾氣，能夠暴打修真學子的，體罰對他已經不管用了，直接用了最後的殺手鐧——請家長。
韓禦完全體會不到學生時代請家長是一件多麼恐怖的事情，當即就撥通了老韓的電話：“呃……”
他原本想叫爸的，但是總覺得很別扭，於是就免了稱謂：“王老師叫你有空來學校一趟，啊？犯錯？我能犯什麼錯？”
王老師：“……”
沈岩：“……”
全班同學：“……”