（一）適合3～4歲孩子的玩具有哪些？
1.發展知覺，促進孩子認知和語言能力的玩具
（1）簡單的拚圖玩具、成套的小盒拚插玩具、中小型的積木。
（2）各種動物形象的絨毛玩具、娃娃。
（3）玩具食具、玩具家具。
（4）各種玩具交通工具，如：小汽車、卡車、救護車等。
2.發展和促進孩子大動作的玩具
大皮球、小皮球、兒童自行車、三輪車、套環等。
3.發展和促進孩子精細動作發展的沙灘玩具
小桶、小鏟、小漏鬥、小噴壺等。
4.使孩子情緒愉快的電動玩具
電動飛機、小汽車等。
（二）為孩子選擇玩具應該遵循的原則
1.適齡性
隨著孩子的成長，選擇適合年齡階段的玩具（避免太困難或太容易），才能引起孩子的興趣。
2.安全性
孩子的自製力和判斷力較弱，不容易區別危險與否，所以要選購具有安全標誌的玩具，而且符合衛生要求、無任何毒性。
3.教育性
讓孩子可以從玩具中學到一些東西：顏色、數字、方位、文字等，可以充分發揮孩子的個性，培養他們的責任心，並增強玩具的遊戲性和互動性。
4.創造性
讓孩子可以從玩具中啟發創意，如：七巧板、積木、組合玩具等。
5.興趣性
玩具的顏色、造形、潮流、新奇等，都能引起孩子的學習動機。
根據上述原則，拚圖、積木、模型等可以模仿成長活動的玩具，以及科學儀器，都是頗具啟發價值的玩具。
6.多樣性
玩具的功能不止一種，具有變化性，能夠靈活改變，將會刺激孩子的潛能發展。
（三）3～4歲的孩子玩玩具時，父母應該怎麼做
1.宜做個觀察者，不要過度的幹涉。
2.與孩子共創“舊玩具、新玩法”，像魔術師般把玩具變成絕妙有趣的遊戲。
3.注意讓孩子養成收拾和愛護玩具的良好習慣。
4.特別是孩子玩到進行不下去的時候，父母要給予適當的指點、引導、啟發。
5.抽時間陪孩子玩。
6.經常檢查玩具是否有破損，是否有固定小部件可能會掉下來而引起不測。
（四）利用自然素材自製玩具
自然素材在我們身邊無所不在，大致可以分為3大類：
1.植物類
如：農作物、蔬菜、水果，其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等。
2.動物類
動物身體的某一部分或殘留物，如：貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。
3.其他類
如：沙、石、冰、雪等。
由於自然材料種類較多，我們可以依下列二大點進行製作：
1.從材料自身的特點出發，考慮自製玩具的可能性
（1）體積
外表像什麼，怎麼利用體積。
（2）容積
內部是否有容積，怎麼利用容積。
（3）累加性
多個物體從不同角度累加或重疊組合後，是否可以利用。
（4）截麵
其橫或縱截麵的形狀和內層結構，是否可以利用。
2.從所需製作的玩具出發，考慮利用材料的可能性
就製作一種玩具而言，考慮選用什麼樣的自然素材來表現物體，單獨用某一材料或集中材料綜合利用都可行。關鍵是：玩具的性能、功能。
確定思路以後，經過設計、製作、調整、修飾這些過程，我們就可以得到自己所需的玩具了。
不過，在製作過程中，應該注意以下幾個問題：
（1）根據材料的性質選，用合適的輔助材料、工具、技法
①水果、蔬菜
可以用大頭針、牙簽連接、鑲嵌。
②玉米皮、長葉草、柳條等
要用編織技法，才能充分表現其特色。
（2）製作中，保持自然素材、自身原有的特色
如：大鬆果殼表麵呈羽鱗狀，製作時便可以利用其做魚身、鳥身，或插入鬆針做小刺蝟等，都很生動形象。
（3）製作後的玩具，應該美觀安全，並盡可能保持材料原有的生命力
①有些自製物存在不安全因素，在製作中要加以排除。
②有些自然物是個生命體，我們製作成玩具後要設法保存其生命力。
（4）讓孩子積極參與
我們利用自然素材製作玩具的過程，就是教育的過程，應該讓孩子共同參與製作、參加操作，會為孩子帶來無窮的樂趣。