（一）3～4歲的孩子喜歡什麼遊戲
喜歡“模仿遊戲”，內容大都是模仿父母社會生活中的一些情景，如：模仿父母的組織家庭、經營商店等。孩子在模仿社會生活的遊戲中，可以不斷地認識事物、探索世界，同時也了解到：遊戲中，每個人都要遵守一定的規則。
有不少孩子在遊戲中了解你我之間的聯係，而學會謙讓玩具、互相借換玩具這些最基本的交往技巧；也有的孩子在遊戲中學會：如何控製自己的情緒和行為、如何幫助其他小朋友等。
（二）適合3～4歲孩子的遊戲
1.扮演的遊戲
（1）讓孩子玩“過家家”，鼓勵孩子運用想象力、自由扮演所喜歡的“角色”
（2）可以由父母提供一些線索
①給孩子一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些情況。
②給孩子一個玩具機器人，讓他跟玩具機器人對話。
③給孩子一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形等。
2.分類的遊戲
（1）平時，就提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，如：小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子發覺其共同特征，來加以分類，並鼓勵其重複分類。
（2）也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、任務、字詞等，讓孩子能依其特性分類。
3.歸類的遊戲
（1）給孩子各式各樣的貝殼，父母取出一個，讓孩子去找同類的1個。
（2）也可以換用鈕扣、襪子、果仁、豆子來進行。
隻有孩子抓住細節、明確其差別和相似之處，才能順利完成這類遊戲。
4.躲藏的遊戲
（1）跟孩子玩“躲貓貓”的遊戲。
（2）把物品藏在家中某處，讓他來找。
（3）在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來。
（4）帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動。
（5）在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等。
5.繪畫的遊戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子的繪畫興趣一直很濃厚，他們用畫畫表達其未能用言語形容的感受、情緒。
父母可以和孩子一起畫，用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上等，讓孩子感受自由創作的喜悅。
6.觀察的遊戲
（1）讓孩子觀察樹苗的成長或甘薯發芽，以了解自然界的奧妙；
（2）觀察影子的變化，學習科學概念。
（3）觀察人類的表情，學會察言觀色、善解人意。
（4）甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊等，都是很好的觀察活動。
7.接龍的遊戲
（1）文字接龍
上班→班長→長大→……。
（2）數字接龍
1→3→5→……。
（3）故事接龍
從前有一個獵人……。
（4）動物接龍
A、4隻腳的，如：獅子、老虎、大象等。
B、空間的，如：老鷹、鴿子等。
8.想象的遊戲
想象力可以使不可能的事情變成可能；在想象的世界裏，孩子的思考更自由奔放。父母可以用“未來世界的交通工具或城市”等類似的問題，讓孩子運用想象力描繪出未來的遠景。
9.知覺的遊戲
知覺是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力，包括：眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。父母可以讓孩子分辨不同形狀的物品、用觸摸猜東西、用舌嚐嚐各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向和方位、讓孩子觀賞和指認有背景的圖片等活動。