（一）聽故事
小羚羊避暑
誰跟小羚羊去避暑。炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想：“還有許多小夥伴也一定熱得難受，得約大家一起去。”
“誰跟我去避暑？”它一麵走，一麵喊。一匹小紅馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了”原來她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調節體溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：“聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了，去約他避暑吧。”這時，小黑狗正趴在一間屋簷下，張著嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。“黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？”小羚羊對他說。小黑狗擺擺尾巴說：“謝謝你。我身上沒有汗腺，可是舌頭上有許多汗腺！我伸出舌頭，就是用它排汗、調節體溫！”小羚羊說聲“再見”，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土裏。小黃雞兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。“你躺在沙土裏玩，多熱呀！”小羚羊搖搖頭說。小黃雞“咯咯咯”地笑了，他說：“我熱得直喘氣，在沙土裏躺躺，渾身涼嘎嘎的，可舒服了。”小黃雞不需要避暑，小羚羊多麼失望呀！
小羚羊又走進林子裏去找小鬆鼠。小鬆鼠在樹枝間蹦來跳去，回答說：“我不用避暑。夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。”
再去找誰呢？小羚羊猶豫著。小灰兔急急忙忙地從它麵前經過，小羚羊喊住他。小灰兔擺動著兩隻大耳朵說：“我不想去避暑。夏天，我挺著兩隻大耳朵，可以散熱、調節體溫。”
小羚羊看看沒有小朋友跟它去避暑，隻好跟著自己的媽媽去避暑。
（二）畫圖畫
1.紅太陽
“方法”
（1）全家人一起玩猜謎遊戲，引導孩子說出太陽是圓形的、紅色的。
（2）讓孩子試著畫個大圓形，在圓形外圍用斜線畫陽光。
“提醒”
父母引導孩子多畫幾個太陽，並塗上顏色。
2.瓶蓋畫
“方法”
（1）父母找1個瓶蓋（或茶杯、瓶口）塗上顏色，讓孩子按在白紙上，就“畫”成1個圓。
（2）在圓的基礎上添加一些線條，勾畫成兔頭、豬頭、小雞等有趣的動物形象。
“提醒”
父母可用2個大小不同的瓶蓋讓孩子作畫，以擴展作畫的範圍。
3.彩虹橋
“方法”
（1）父母帶孩子看雨後彩虹，告訴他彩虹是五顏六色的。
（2）引導孩子把彩虹畫出來，一邊畫一邊唱兒歌。
（三）背兒歌
父母應該反複地告訴孩子每天的天氣情況：今天是晴天，天上有太陽，還有白白的雲朵；今天是下雨天，天上有烏雲，有閃電和雷聲等。讓孩子由認知、記憶過渡到感知，自然而然地對天氣變化產生注意和好奇的心理。
下麵的兒歌，能夠幫助孩子生動地感知天氣的特征，並有助於培養孩子對時間概念的理解。
1.夜靜
悄悄的夜，有小小的蟲在合奏。星星喜歡聽，都跑出來了。
2.清晨
模糊的早晨，像小貓剛睡醒一樣。當小貓眨眨眼睛時，我的眼睛也亮了。