原來，馬修老師還是一位作曲家呢。當晚，他在譜曲紙上寫道：“永不輕言放棄，前方總有希望在等待……”
不久，唱詩班組成了。開始的嚐試雖然笨拙可笑，但孩子們充滿了興趣。在馬修老師的指揮下，孩子們互相配合，一個個聽話極了。
孩子們每天都堅持練習，這些孤僻、頑劣、倔強的孩子們慢慢地在集體中找回了自尊、自信。他們開始喜歡馬修老師了。
第二年，春暖花開。馬修帶著孩子們到附近山林裏春遊。不幸的是，這天，學校因無人看管而發生大火。火災事故影響了哈桑的晉升，暴虐的他遷怒於人，竟粗暴地開除了馬修老師。
當馬修落魄地經過“池塘之底”的高大圍牆時，牆上窗口裏飛出了數不清的紙飛機，上麵寫滿了孩子們對馬修老師的依戀和不舍；伴隨著紙飛機的滑翔，深情優美的合唱聲響起了……
後來，孩子們紛紛向前來視察的教育主管反映校長虐待兒童的行為，哈桑因此丟掉了校長職位。孩子們懷念著馬修老師，在歌聲中健康地成長著。