蟲子和小關同時打開自己的手機，看到一張，滿月的嬰兒的笑臉。
吃豬肉 看豬跑
小張家跟小李家住對門，兩家的孩子都上二年級，還是同一班。
這一天天氣炎熱，兩家都坐在弄堂小馬紮上納涼，就說起孩子了。小張家孩子一直在農村爺爺奶奶那裏上學，近些日子才從鄉下遷回市裏讀小學，因此小李提議了：“小張啊，聽說你家孩子沒讀奧數班啊，當心跟不上班裏進度。”小張嗬嗬一笑：“我覺得孩子太小讀奧數班不好，再說，報紙上講了，學奧數題對提高數學成績作用不大。”
小張這麼一說，小李不樂意了：“誰說的？我們家李明自打讀了奧數，數學成績提升了十幾個名次呢，一些人說奧數這不好，那不好，是他掏不起學費！”這話頭話尾，就有點影射收入不高的小張家。小張也是個倔性子，立馬叫來自家的孩子：“張亮，今天爸跟小李叔叔出兩道數學題，考考你跟李明。誰先答上來，給誰五塊錢買冰淇淩去。”
小李也叫來了自家孩子李明，小小弄堂裏，就擺開了奧林匹克數學競賽。為了公平，小張小李各出一道，然後分別抄在兩張紙上。小張出了個“兩件不同的上衣，兩件不同的褲子 可以有多少種搭配方法？”小李動了個心眼，他想起昨天李明剛剛學的一道奧數題來“雞兔同籠”，就出了這個“有若幹隻雞兔同在一個籠子裏，從上麵數，有10個頭；從下麵數，有26隻腳。籠中各有幾隻雞和兔？”寫到“兔”字的時候，忘了下麵有點還是沒點，幹脆就換了個“豬”字，反正都是四條腿。
倆孩子一起動筆，第一道題算得都挺快，到第二道題，張亮速度慢了下來，他以前沒見過這類題，苦思冥想不得其解，就用了個笨辦法，在紙上畫起了一隻隻雞，一隻隻豬，好半天總算明白過來，寫出答數交了卷。這時他才發現，李明都交老半天了。
小李暗自得意，拿過兩份卷子評判。第一道，張亮回答是四種穿法，一件上衣，能分別搭配兩條褲子，兩件上衣是二乘二。再看李明的，說有九種搭配法。小家夥振振有詞，說沒規定一次隻能穿一條褲子，可以套起來穿啊。小李衝兒子挑起了大拇指，宣布這一題，李明勝！小張不置可否，看下一題。
下一道雞豬同籠，張亮那些個雞啊豬啊沒白畫，總算得出正確結果，雞七隻豬三隻。小李暗笑，他知道兒子有雞兔同籠題公式，答這個還不是小菜一碟？誰想拿過李明的答案來，上麵隻畫著一個大大的問號。小李有點氣，這是什麼意思？
李明解釋說：“這個題出得有問題，雞是兩隻腳，豬也是兩隻腳，所以十個頭的話，腳應該是二十隻。”小李氣得都要揚巴掌了：“誰跟你說豬有兩隻腳了？”李明回答得理直氣壯：“我看動畫片《豬豬俠》，不就是兩隻腳嗎？”“誰讓你按動畫片裏的？你要按生活中的豬！”
這時候，一邊的小張說話了：“李明從小到大生活在城市，哪見過真正的豬？俗話說‘沒吃過豬肉，還沒見過豬跑？’對他來說，就是‘隻吃過豬肉，沒見過豬跑’。學奧數自然不壞，可是連起碼常識都不懂，不就本末倒置了？”
小李無言以對，拎著兒子胳膊進了屋。這事鬧得他挺不痛快，心想小張說的不是沒道理，但是奧數就不學了嗎？班上有一多半孩子都學呢，萬一跟不上咋辦？可是還在原來的奧數班學習，又怕小張看見了笑話，那個豬的俗語，他可是耿耿於懷。得，幹脆換個地方學吧，反正這類奧數班遍地都是。
主意打定，小李就到另一條街上的奧數班報名去了，填表，交錢，挺順利的。辦完了一抬頭，他看見小張過來了，開始還想躲躲，一眼看見對方左手拿張廣告單，右手拿張奧數報名表正填呢，不由就問：“哎，小張啊，你怎麼也填這個？”
小張看見他也嚇了一跳，也有點不好意思，說：“這事怪我，不該看他們的廣告，一看就想起了你那天說掏不起學費的話，隻好來報名了。”啥廣告這麼厲害？小李湊上去一看，隻見抬頭寫著幾行字：“您的形象，是吃豬肉的？還是看豬跑的？若您孩子上了全市最好的奧數班，那是您經濟實力的體現，是吃豬肉的象征！”
給刀片穿衣服
學校放暑假了，六歲的兒子山山跟我一樣成了宅男，整天除了看動畫片，就是坐在陽台上，透過玻璃窗往下看。
我的工作就是每天寫字，寫累了陪他一起看，看下麵的人間悲喜劇。那一天，山山看見一個收破爛的老奶奶在翻一個垃圾桶，居然一看就是半天。末了問我：“老奶奶那麼大年紀，為什麼不在家裏看電視？為什麼要拿走別人不要的東西？”我覺得有些事讓他遲點知道最好，想了半天才說：“因為老奶奶最怕別人浪費，所以把有用的東西再用一次。”
過了幾天，我把幾片鈍了的刮胡刀片扔進塑料袋，準備第二天下樓的時候帶下去，隨手扔進垃圾桶。可是幾小時後，我發現刀片都不見了。屋裏隻有我和山山兩個人，不用說，刀片被山山拿走了。我連忙去他的臥室，但他不在，再看房門也開了，山山到底拿著刀片幹什麼去了？現在可是晚上九點。