“水在哪裏?水在哪裏?”
曹操指著前麵說：
“這條路我過去曾走過，前麵不遠的地方有一大片梅林，那裏的梅子又大又多，它那甘美的酸汁可以解渴，咱們快上那兒去吧!”
將士們一聽說梅子及梅子的酸汁，就自然而然地想像起酸味，從而流出口水，頓時覺得不那麼渴了。
曹撮立即指揮隊伍行進。經過一段時間，終於把隊伍帶出這個沒有水的地方，來到有水源的地方。大家痛痛快快地喝足了水，精神煥發地繼續行軍。
）4.韋編三絕
[釋義]韋：熟牛皮；韋編：指用牛皮繩編連起來的書；三：多次；絕：斷。形容讀書刻苦勤奮。
[出處]漢·司馬遷《史記·孔子世家》
[例句]老師對自己的學生說： “要想考上名牌大學，非得有點孔子韋編三絕的精神不可。”
[故事]孔子名丘，是我國春幣火時期的思想家、政治家和偉大的教育家，是儒家學派的創始人。
孔丘三歲時就死了父親，他曾經當過牧童，看守過糧庫，也當過吹鼓手。孔丘十七歲那年，母親也去世了。後來，孔丘做了管理經濟和畜牧事務的小官吏。
孔丘虛心好學，曾經向許多具有專業知識的人求教。如向老瞄平問禮，向萇弘學習音樂，向師襄學彈琴等等。他不知疲倦的學習，因此，他的知識非常淵博。
三十歲那年，孔丘創辦了一所私學，教了不少學生。五十歲時，被魯定公任命為中都宰；幾年後，他成為大夫。五十五歲後，他到各諸侯國去遊曆，直到六十幾歲才回到魯國。
孔丘晚年時，對《周易》產生了濃厚的興趣。該書內容包括《經》和《傳》兩部分，是一部內容相當廣泛而複雜的著作。《周易》用當時已不多見的古文字寫成，非常難讀，但孔丘決心讀懂它。
當時的書，是以竹子為材料製造的，幣爾為竹簡。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡隻能寫一行字，每行多則幾十字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《周易》這樣的書，是由許許多多的竹簡編連起來的，所以有相當的重量。
孔子花了很大的精力，把《周易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容：不久，又讀了第二遍才掌握了它的基本要點。接著，他又讀了第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的了解。後來，為了給弟子們講解明白，他又不知翻了多少遍。由於經常翻閱，以至於把串連竹簡的牛皮繩子也磨斷了幾次，不得不換上新的牛皮繩子再使用。
）5.末雨綢繆
[釋義]綢繆：纏縛，引申修補。原指趁著天還沒下雨，先把窩巢纏綁牢固。現比喻事先做好準備工作。
[出處]春秋·佚名《詩經·豳風》
[同義]防患末然有備無患
[反義]臨渴掘井江心補漏
[例句]他們在汛期到來之前，早已末雨綢繆，作好了抗洪防汛準備。
[故事]“末雨綢繆”這句成語，源自《詩經·豳風》的《鴟鴞》篇。作者假托一隻母鳥的口吻來寫這首詩。詩共有四節，其中第二節的原文是：
迨天之末陰雨，
徹彼桑土，綢繆牖戶：
今此下民，或敢侮予!
這幾句的大致意思是說： “趁著天空大睛，還沒有下雨的時候，取些桑根皮來修補舊窗戶；看他巢下人，誰敢欺侮我!”曆代研究《詩經》的某些專家考證，認為這首詩是三千多年前的周公寫給他的侄兒周成王的，勸誡周成王要時時勤勉、嚴謹，保持警惕之心，努力治理好國家，千萬不要麻痹大意，自招禍害。孔子很欣賞這首詩，他對這首詩給予了很高的評價，並在給學生講課的過程中表達了他對這首詩的評價。他感慨地說： “這首詩說得真好啊!把國家大事都辦理好，誰還敢欺侮他呢?”繼孔子之後的戰國儒家大師孟子也極為讚賞這首詩。
孟子在一次談話中也曾引用過這首詩，他說： “在國家太平無事的時候，那些諸侯卿相，不趁著天氣大睛的日子做些修理門窗的準備工作，而隻知追求享受，貪圖安樂，其實這就等於自招禍害。”孟子還說過： “禍害和幸福，都是取決於自身，不要怨天尤人，全靠自己把握。”
）6.臥薪嚐膽
[釋義]薪：柴草。睡在柴草上，飯前嚐苦膽。比喻刻苦自勵，發憤圖強。
[出處]漢·司馬遷《史記·越王句踐世家》
[同義]發憤圖強
[反義]不思進取
[例句]為了讓我國在這個科研領域不落後於西方，幣鬥學家們臥薪嚐膽，刻苦鑽研。
[故事]春秋時期的吳、越兩國戰爭不斷。公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，被越國打得大敗，闔閭也被越軍射成重傷，死於路上，他的兒子夫差成為吳王。
夫差繼位後一心想報父仇，天天訓練水兵、車兵和步兵，就這樣堅持準備了近三年的時間。公元前494年，夫差親率大軍進攻越國。越王句踐率軍迎戰，在夫椒對陣。結果吳軍大獲全勝，順勢攻破了越國國都會稽，俘虜了越王句踐。
吳王夫差為了顯示自己的寬宏大量，決定不殺句踐，但把他安排在簡陋的石屋裏居住，還讓他到闔閭的墓地看墳喂馬。夫差有時故意羞辱句踐，出門讓他牽馬，回來讓他更衣、脫靴，甚至上廁所也讓他伺侯。句踐百依百順，毫無怨言，夫差見他如此忠誠，就放句踐回國了。