5．借喻與借代的相同點和不同點
(1)相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現。
(2)不同點：
①借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，隻代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。
②構成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體有某種關係；構成借喻的基礎是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方麵的相似。
③借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。
例如：①他們在園丁的辛勤培育下茁壯成長。
②不拿群眾一針一線。
例句①是比喻中的借喻，“園丁”指的是老師。可以說“老師是辛勤的園丁”。而②是借代，“一針一線”代群眾利益，是部分代整體，就不能改為比喻。
三、比擬
1．概念
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫(擬人)；把人當作物來寫(擬物)和把此物當作彼物來寫(擬物)幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，後兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2．種類
(1)擬人。例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
(2)擬物。例如：指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。
3．比擬的作用
①色彩鮮明；⑦描繪形象；③表意豐富。
4．運用比擬應注意
事物本身的特征。
5．比喻和比擬的不同點
(1)比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特征模寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在喻。
(2)比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現，“擬體”一般不出現；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現或不現，而喻體必須出現。
例如：①古老的神州是一沉睡未醒的睡獅，一旦覺醒，定會橫空出世。
⑦橋下的睡蓮正沉睡未醒。
例句①是比喻，把“神州”喻為“睡獅”，相似點是力量大而沉睡。例句②則是比擬，此處是把物當人來寫，是擬人。
四、誇張
1．概念
誇張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方麵著意擴大或縮小的修辭方式。
2．種類
誇張可分為三類，即擴大誇張、縮小誇張、超前誇張。
(1)擴大誇張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。
(2)縮小誇張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺……”的誇張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓麵前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
(3)超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式。例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白麵包子的香味來了。”
3．誇張的作用
①揭示本質，給人以啟示；⑦烘托氣氛，增強感染力；③增強聯想，創造氣氛。
4．運用誇張要注意以下三點
第一，誇張不是浮誇，而是故意的合理的誇大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。下麵運用的誇張就不合事理：
同誌們，你來看，我們力量大如天，腳下地球當球玩，大洋海水能喝幹。
第二，誇張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在誇張。
第三。誇張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用誇張，以免歪曲事實。
五、對偶
1．概念
對偶是用字數相等、結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。
2．對偶的種類
(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
(2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。