的確，家長有時會給孩子太多的壓力，孩子在花錢時總會顧慮到家長的想法，考慮父母對這件事的看法，喪失了自己的主動性，不考慮這項投資對自己的益處。尤其在一些家長與孩子存在消費爭議時，孩子想到回家後家長的訓斥，就會屈從家長，不能客觀的對待消費。由此看來，信任是很重要的。
但這是一個相互的關係，在家長信任孩子的同時，孩子也要了解自己的家庭經濟狀況，以合理的計劃自己的開支，這樣家長才會更信任孩子。
“家庭打工族”是同學們最感興趣的一個問題。大家對這個問題的看法各有千秋。較一致的是很多同學不同意這種做法。他們認為家務勞動是必要的，但不能因為錢才去做家務，要是沒有錢難道就不做了？不應該呀！可以獎勵性的給一些錢，但萬萬不可用錢來量度家務。而且學生負擔很重，再這樣消極的從事勞動，那就沒意義了。同時大家也認為“家庭打工族”比其它學生樸素得多。
當一位同學急切的想買一樣不被家長認同的東西比如一款新版遊戲，或一張新專輯或是一本愛情小說，而自己錢又不夠時，他應當如何呢？大體有兩種做法，一是先找同學借，日後再還；二是從飯錢裏省，比如吃一個月簡單的拉麵，後者更普遍。這時被壓抑很久的購買欲占了上峰，理智會消失得無影無蹤。也許這樣得來的東西在不久之後就會被你拋棄，也不會去想。為什麼我們不能冷靜下來想想這樣的東西對我們有什麼益處，是陶冶情操，是增長知識，還是別的？因此，我們需要在投資之前反省一下自己。
三、看外國的同齡人如何花錢
讓我們放開眼界，看看外國的同齡人如何花錢。
在美國即使是富貴家庭也會特意讓孩子吃一些苦，鍛煉自立，讓較大的孩子出去打義工。這種態度正是美國經濟長期繁榮的基礎。隻有證明你是出色的，你才能拿到錢。
在法國，我們的同齡人已擁有了自己的銀行賬戶。家長會給予孩子充分的主動性和適當的關注，就算孩子亂花錢，家長也不會責罰孩子，隻當交了學費。
相比之下，我們的家長在理財方麵對孩子的教育就相形見絀了。也許由於我們的大部分家長小時都受過苦，並且認知水平有限，一方麵希望孩子過得舒適，另一方麵教育不得法。如果能給中學生灌輸先進的消費觀念將是十分必要的。
最後，筆者摘錄了洛克菲洛給兒子寫的一封信中的幾句話：
“有一點你要記住，財富不是指人能賺多少錢，而是你賺的錢能夠讓你過的有多好。”
“不懂得控製開銷的重要性，就必須付出很大的代價。”
“控製開銷不能讓你一夜之間或一年之內致富，但它所構建的是你未來的財富。”
你的命運是你自己寫成的，每天的生活積累成就你的命運。
四、青少年對儲蓄的觀點
以下是一些青少年以及剛剛跨出青少年年齡的人關於如何成功養成出儲蓄習慣的建議：
A：18歲，如果可能的話，不要為錢擔憂。
B：16歲，以前每當我有錢的時候就控製不住自己，從來不會從商店裏空著手出來。我非常高興自己已經發生了改變，不會再像從前一樣了，我曾經鍛煉自己在口袋裏放50元錢整天在商店裏挑選物品而不購買任何物品。現在當我再進入商店時已經沒有禁不住購物的欲望了，我從中受益匪淺。
C：19歲，當你進行購物時，要堅持隻使用紙幣，而留下硬幣。比如，你需要購買一份價值6.5元的雜誌，你就付給他10元的紙幣，而盡量要求他找回你3.5元的硬幣，然後把硬幣放入到錢包或口袋，把硬幣分開放置，而隻花其餘的紙幣，回家後把硬幣放入到存錢罐中，這樣你就可以總能存下一定的零花錢。
D：16歲，我已經在銀行裏有了一個賬戶，把多餘的錢和一些紙幣存進去，一旦我手中有了多餘的錢的話，我就會及時把它存起來。保持一定的存錢習慣是非常重要的，一旦我有錢，就一定會把一部分分離出去。
E：14歲，我把錢存入銀行而不是放入錢包，因此我的錢總是不在身邊，這樣就控製了我花錢的欲望。
F：18歲，隻有當這件物品對你非常必要的時候再去花錢，而把其它的設置成非常難以取得的，比如存一個較長期限的定期存單或放入金融市場賬戶。拿到錢的困難避免了想花錢的渴望，同時要嚴格遵守自己所設定的規則，按比例花錢和存錢。
G：17歲，平時隻攜帶很少的現金，如果你的身邊沒有錢就很難去消費了。冰淇淋雖然很好吃，但是口袋裏的錢卻不夠，所以你就無法吃到它了。日常生活中此類的小事情卻起到很好的作用。我喜歡看到自己銀行賬戶中的數字在不斷增加。
H：14歲，當想要進行一筆較大的開支時，無論如何要再等待至少一個星期之後，這將會幫助你確認是否真正地需要它，同時也許隨著時間的推移商品的價格有了一定的下滑。