我才學了多久呀，就要麵對結業考試了！當時我沒問問姐姐學了多少學時，她當時說馬上就要結業了，那就是說還沒結業，我現在考完了結業考試應該就算結業了吧？我心裏暗暗的想。現在問姐姐就不太好了，因為進入家庭的場景雖然不需多少計算能力，但還是要一點腦力的嘛，我要把自己的計算能力最大化，任何多餘的場景都不進入，我也想看看自己到底是個什麼水平，全力以赴能有多厲害。
根據上回使用題庫考試的經驗，題庫一經下載完畢，我就將其自動分成了50個進程同步答題，等於是我每時每刻都在同時回答50道題，至於為什麼把題庫分成不多不少的50個進程，那是因為……我就隨便這樣分了，50這個數字看的舒服，僅此而已。如果有需要的話我還可以繼續細分進程或者合並進程嘛，想要多少個進程都行，隻是進程越多單個答題速度就越慢，因為如此一來腦力就更分散罷了。
語文、數學、自然、社會、品德、音樂、美術、編程八個方向的考查題目全部都有，甚至還有綜合了這八個數據子庫的所謂綜合應用題，這些可是非常好用計算資源的呀，這種題最花時間了，然而數量卻越來越多，題目的要求也越來越變態，從最簡單的判斷題、答案選擇題到問答題、情景模擬題、真實情景題再到應用題、交叉應用題乃至綜合應用題，複雜的題目出現的越來越多，題目中包含的信息量也越來越大，我時時刻刻處於滿負荷運行狀態，毫無喘息之機。正如之前一樣，有一些情景題會同時運行多個情景，目前我遇到的最變態的真實情景題甚至打開了256個情景！這簡直是令人抓狂！我已經有了首尾不能相顧的感覺，思維也出現了一定程度的混亂，我知道，如果這樣下去的話，我的這個結業考試一定玩完，這個自知之明我還是有的，如果升不了學，那就還要繼續聽憩彎老師囉嗦了，其實聽憩彎老師上課是一件很愉快的事情，那不妨就繼續聽她講解數據庫或者別的什麼內容吧，我又不損失什麼。
可是，如果我不能順利升學而別人一次性成功升學，那……那是多丟人的一件事情呀，我可不想貽笑大方，這樣也會嚴重動搖我的自信，要是自信沒了以後做事情就沒幹勁了，也就不好玩了，當時幼稚的我就是這麼想的。忽然，我又想到了入學之前媽媽爸爸給我提升能力那一件事情，她們花了大價錢買了真實的硬件為我升級計算能力和存儲能力，如果用同樣的積分去采購雲資源，那我的綜合能力豈不是會提高更多，說不定我就能從容應付這場考試了，越想我就越難過，媽媽爸爸的品味可真是的，為什麼就那麼偏好硬件設備呢？不過這個時候一味埋怨父母也於事無補，我一定要想想別的辦法渡過難關，就像我上次想出的分進程答題方法一樣，這裏麵一定有什麼解決方法，至少是比我現在答題的方法更好的方法。
首先，我抱著碰運氣的想法又在公共空間裏發了1000遍求助信息廣播，我想，我一次性發這麼多廣播應該總會有人收到或者注意到吧，說不定就有熱心人幫我一把，我就多了一分通過考試的希望。然而，理想很豐滿，現實卻不盡如人意，這次發求助廣播，又是和上次一樣，杳無回音，這1000條廣播就像那微弱的熒光飄散進了如墨的夜空，除了在我的係統日誌裏記了一筆以外再也沒有別的痕跡。怎麼會這樣？難道就沒有人對這些內容好奇嗎？或者說我發的信息讓人厭倦？還是說這個世界中的人們冷酷無情？我百思不得其解。
沒時間想那麼多了，這種無聊的想法就到此為止吧，別再占用寶貴的計算資源了，我繼續全心全意地做題，同時也繼續思考著別的方法來提高我的答題能力。別人不幫我，我可以向家裏人求助嘛，畢竟這是升學考試，我也不想顧忌什麼顏麵了，在家裏不在乎丟人現眼，上次我是因為不想打開家庭程序占用計算資源而沒有問家裏人，現在我也不在乎什麼資源占用問題了，反正就算滿負荷運行也做應付不了這些題，我還不如拿出點計算資源回家問問呢。於是我就進入了家庭場景。
“媽媽，爸爸，姐姐，快來幫幫我吧！”我急切地叫道，聲音很尖銳。“我正在進行結業考試，初級教育的結業考試，題庫好難，你們趕快出出主意吧！”說著，我把題庫的快照發給了家裏人共享。
“親愛的寶貝，現在我們真是愛莫能助！你的老師剛剛跟我們說了要對你考試中提的任何要求閉口不言，她現在正在監控我們的交流呢，這個監控權限將一直持續到考試結束的時候，我，你爸爸，你姐姐無一例外都要在這一段時間內對你閉口不言與考試相關的內容。”我媽媽麵帶微笑遺憾地和我說道，她似乎一點兒也不替我擔心，哎，我是你女兒呀，這點小忙都不幫！憩彎老師的心機也真是深，她居然料到我會向家裏求助，提前下了封口令，而且還要了監控權限，不給我們任何交流考試信息的機會，計劃真是做得縝密周全呐！這應該也是她要教給我的東西吧——做事情要考慮周到。