中國特色社會主義是在改革中前進的。黨的十三屆四中全會以後，我國的改革開放進入了新的曆史階段，改革在理論和實踐上都取得了重大的曆史性突破。實踐證明，我們大膽探索，勇於實踐，不斷推進經濟體製改革、政治體製改革、文化體製改革和其他方麵的改革，極大地解放和發展了社會生產力，充分體現了社會主義製度的生機和活力。
“引進來”和“走出去”
江澤民同誌在十六大報告中明確提出，要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全麵提高對外開放水平。“適應經濟全球化和加入世貿組織的新形勢，在更大範圍、更廣領域和更高層次上參與國際經濟技術合作和競爭，充分利用國際國內兩個市場，優化資源配置，拓寬發展空間，以開放促改革促發展。”
“鼓勵和支持有比較優勢的各種所有製企業對外投資，帶動商品和勞務出口，形成一批有實力的跨國企業和著名品牌，積極參與區域經濟交流和合作。”
首先，“引進來”和“走出去”，是我們對外開放方針的兩個緊密聯係、相互促進的方麵，缺一不可。實行對外開放，既要向外國開放我們的市場，同時又要開拓國外市場，隻進不出或隻出不進，都不是完全的開放。我們不僅要積極吸引外國企業到中國來投資辦廠，也要積極引導和組織國內有實力的企業走出去，到國外去投資辦廠，利用當地的市場和資源。在努力擴大商品出口的同時，必須下大力氣研究和部署如何走出去搞經濟技術合作的問題。江澤民同誌形象地說：“‘引進來’與‘走出去’是對外開放的兩個輪子，必須同時轉動起來。”
全麵建設小康社會的奮鬥目標
中國曾在20世紀的後20年順利實現了使國內生產總值翻兩番的目標。江澤民同誌在黨的十六大報告中提出了全麵建設小康社會的目標，其中包括到2020年中國國內生產總值力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。國家統計局的數字顯示，2000年中國國內生產總值為8．9404萬億元人民幣，約合1．08萬億美元。照此推算，到2020年中國國內生產總值應為35．7616萬億元人民幣，按現價計算，約合4．32萬億美元。
“三講”教育
以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育。1996年10月，黨的十四屆六中全會通過的《關於加強社會主義精神文明建設若幹問題的決定》提出，要對縣處級以上領導幹部集中進行一次以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育。1997年，黨的十五大提出：“繼續在縣級以上領導幹部中深入進行以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育。”1998年6月，中共中央《關於在全黨深入學習鄧小平理論的通知》中提出：“今明兩年要集中一段時間，在縣級以上領導幹部中深入進行以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育。”同年11月，中共中央發出《關於在縣級以上黨政領導班子、領導幹部中深入開展以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育的意見》，要求通過“三講”教育推動縣級以上黨政領導班子和領導幹部深入學習鄧小平理論和黨的十五大精神，並對這次活動的必要性和重要性、基本原則、方式方法作了明確的規定。隨後，全黨範圍內的“三講”教育全麵展開。這次為期兩年的“三講”教育活動，是中國共產黨在世紀之交的重要曆史時刻所作的一項重大的戰略決策。它采用了整風的精神，著重解決了黨性黨風方麵存在的突出問題，對提高全黨幹部的政治素質，加強黨性修養，端正思想作風，增強在改造客觀世界的同時改造主觀世界的自覺性具有重大意義，是在新的曆史條件下加強黨的建設的一次新的成功探索。
學教活動