第四，辦好自己的事。領導幹部是一個地區、一個部門的靈魂，同時是一個群體、一個團隊的“領頭雁”，具有標杆和旗幟的身份符號特征，這就要求其立身要正，行事要端。人在其位，當謀其政。為官一任，造福一方，履職盡責是對各級領導幹部的最基本的要求，也是其領導者身份的合法性基礎。凡是領導幹部，按照《中華人民共和國公務員法》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若幹準則》、“地方政府組織法”以及其他有關規定，都要承擔一定的職責，因此，作為肩負著組織、協調、指導工作重任的各級領導幹部，應該正正派派做人，紮紮實實做事，清清白白做官，爭取以出色的政績造福於民，以良好的作風取信於民。要秉公用權，在工作中不能降低做官的標準，不能放棄做人的原則。要時刻保持清醒的政治頭腦，保持崇高的思想境界，以身作則、率先垂範，多辦實事，少擺架子。事在人為，不可人浮於事。“做官不可像官，做人必須像人。”有所為，有所不為，自覺履行職業角色，切實做到“情為民所係、權為民所用、利為民所謀”，努力當好人民公仆。
領導幹部的一言一行、一舉一動都關係到他的清正廉潔，關係到他對公共權力使用的效度。廣大領導幹部要樹立馬克思主義的世界觀、價值觀、權力觀、政績觀，要“常思貪欲之害，常懷律己之心，常盡廉潔之責”，時刻保持角色自律，“吾日三省吾身”，反觀自照。要“心不動於微利之誘，目不炫於五色之惑”，經受得住權力、金錢、榮譽、美色等多重考驗，做到權力麵前不糊塗，利益麵前不動搖，誘惑麵前不動心，努力以自身的良好形象樹立起黨在人民群眾心目中的威望和信譽，忠於職守，廉潔奉公，用模範言行奠人格之基、率風氣之先、垂道德之範、盡施政之要，做一個有益於人民、無愧於時代、對得住國家的人。
團結共事執政為民
團結共事，是加強領導幹部班子建設的內在要求，是實踐科學發展觀的客觀要求，是以人為本、執政為民的必然要求。就此，筆者結合實踐，認為領導幹部團結共事，前提是能幹事，基礎是會學習，根本是講團結，關鍵是重民主。
前提是能幹事。能幹事既是對領導幹部的基本要求，也是能共事的前提。能幹事，就是要想幹事。願意為黨工作、為人民服務，樂於吃苦、隻爭朝夕、敬業奉獻，做到集中精力做事情、一心一意幹事業。就要敢幹事。敢闖、敢冒、敢試、敢創新，敢為人先，敢於越“雷池”，敢於趟“禁區”，敢於犯“權威”。就要會幹事。就是要有能力、有本領，就是講方法、講效率、講質量、講水平，就是舉重若輕。就要幹成事。把好事辦好，把實事辦實，讓藍圖變成現實，所創造的業績，能給群眾帶來實際利益，能經受住實踐和時間的檢驗。就要不壞事。老老實實做人，紮紮實實做事，光明磊落、與人為善，公道正派、清正廉潔，補台不拆台，分憂不添亂，不能成事不足、敗事有餘。領導幹部隻有幹事，才能有效推動發展，為人民群眾帶來實實在在的利益。不幹事，半點馬克思主義都沒有，是無法共事的。
基礎是會學習。會學習既是領導幹部的基本能力，也是能共事的基礎。會學習，就要自覺學習，提高自己。要把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習。“腹有詩書氣自華”，理論水平提高了，文化知識博了，科學精神強了，人就會儒雅、高尚起來。就要理論聯係實際學以致用。學習不能空對空，必須聯係思想和工作實際，才能不斷提高思想覺悟，實現做好領導工作必需的理論武裝和知識儲備。要學以致用，用有所成，著眼於解決實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。就要善於取長補短。學習有三途，書本、實踐和他人。尺有所短、寸有所長，三人行必有我師。向同事、向群眾學習，來得更容易，效果更實在，提高更快捷。不會學習，淺薄庸俗，不懂道理，是共不了事的。
根本是講團結。講團結既是領導幹部的基本素質，也是能共事的核心。講團結，就要落實民主集中製。“一把手”要作風民主，善於集中正確意見和群眾智慧，當“班長”而不當“家長”，總攬而不包攬，果斷而不武斷。副手要有全局觀念，既要幹好本職，又要思考全局，積極出主意，善於表達意見，服從而不盲從。隻有堅持民主集中，充分發揚民主，才能集思廣益，博采眾長，達成共識，幹好工作。就要始終做到“四個堅持”。即在堅持原則的基礎上，做到堅持相互尊重，就是尊重對方的職務、尊重對方的人格、尊重對方的處事方法;堅持求同存異，就是尋找、追求共同幹事創業的基點、價值取向和奮鬥目標，把不同意見和分歧擱置起來，讓其接受時間和實踐的檢驗;堅持共謀發展，就是心往一處想、勁往一處使，既分工又合作，共同致力推進本單位的發展大業。如果不講團結，唯我獨尊，各彈各的調，也是共不得事的。