張卓鵬〔１〕
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
惹眼的黃鸝鳥在樹叢間啼鳴，它總是最醒目的那個。但它不知道，自己最高飛不過樹梢，最遠飛不出樹林？ ？
大學前的我，全部的舞台就是學校。
在中國的義務教育學校裏，大多數學子的“夢想”很單一：上一所好大學！其實，充其量這隻能算是“追求”。我的追求也大同小異：成績第一。好在我比較幸運，父母給了我好使的腦袋、健康的體魄和適合這個遊戲的性格，讓我在慘烈的競爭中，得到的結果超出了付出的努力。本來想說自己也是個勤奮用功的孩子，轉頭一想，比起很多人來說，可能也算不得什麼。今天的我回首往昔學業成功，實感僥幸，謝謝父母！謝謝老師！
在有所“追求”之餘，我喜歡做夢，做我自己的“中國夢”。
我那時的“中國夢”很幼稚，是一種古典天下式的幻想，一句話來說，就是幻想中國統一世界的“天下大同”之境。悲天憫人的我堅信，世界必須統一，國界必須消除，唯此，戰亂方可終結，貧困才能消弭，資源合理配置，人類和睦共處 ？ ？ 這麼艱巨的涉及整個物種的曆史任務，我們中國責無旁貸！
為什麼中國責無旁貸？首先中國人自古就有天下一統的文化傳統和天命感；而現代中國飛速發展，是冉冉升起的一顆明珠，是涅槃再生的新人！它的朝氣蓬勃，照耀了世界上太多的苦難，也招徠了列強的打壓，但她仍然在頑強地崛起，為人類開拓一條可借鑒的道路。世界需要中國，而中國需要秦孝公和商鞅，定下五百年國策，以天下為己任？ ？
於是，我的夢想是做這樣的“政治家”，或者去培養這樣的“政治家”。前者是從政，後者是從商創業（成為極富有的人，開辦學校培養一代又一代這樣的政治家）。在我的小臥室的牆壁上，懸掛著一幅世界地圖，我經常花去一整天的時間盯著它，做著白日裏的春秋大夢。這就是一個小黃鸝的翠柳之鳴，雖然荒誕不經，卻比它稚嫩的翅膀飛得更高、飛得更遠？ ？
這樣的夢想要成為現實，需要的可不僅僅是成績第一。上大學後，我的追求是：全麵優秀。當然，這肯定也是校園裏大同小異的一種追求。需要落實的具體指標不少，其中主要有三個：（１）考進浙江大學竺可楨學院；（２）學業成績全係第一；（３）在社團組織中鍛煉組織能力。
首先，為什麼要進竺可楨學院？竺可楨學院是浙大的榮譽學院，是學業上最優秀的學生所在的學院。為了證明自己，我必須進入竺可楨學院；為了結識全校的精英，我必須進入竺可楨學院！（笑語：典型的有追求、沒想法。）
而對於沒有在高考中保送進入該學院的學子，這樣的機會隻有一次：大一結束後，大二開始前，通過選拔進入竺可楨學院的“工程教育高級班”或“創新創業管理強化班”。我選擇的目標是“工程教育高級班”（工高班）。這個班將在全校理工科報名學生中，挑選６０人組成一個班級，聘請學校最好的老師，在每周五晚上以及周末為班級學員授課，傳授更加高深的理工科知識。這種極富競爭性的果實，對我是相當有吸引力的。
我鞭策自己努力學習，一定要爭取這大學階段唯一的一次機會。每門課程，無論是公共課、選修課，還是專業課，我都把所學的每個細節當成作業，把每份作業當成考試，把每次考試當成高考。我將自己的電腦瀏覽器的主頁設成了竺可楨學院的主頁，每次打開電腦瀏覽器，就能看到我的目的地？ ？
大一結束後，我如願以償。
第二，為什麼我要爭取專業成績全係第一？因為這肯定沒錯！學好數理化，走遍天下都不怕嘛。何況，我對創業的理解是“科技創業”。如何做到？方法就是繼續保持第一點裏所敘述的學習狀態。結果，從大一到大三上半年的每個學期，我都保持了全係（大約）１８９個學生中的總成績第一，得了幾年的一等獎學金。據師兄師姐說，這打破了我係常年由女生把持第一的紀錄。（直到我的大三結束，這位子又勉強被女生奪回？ ？）
第三，為什麼要在社團中鍛煉組織能力？毫無疑問，走出校門在社會上競爭，不再有考試做題這碼事了，比拚的是綜合實力，其中相當重要的就是組織能力、協調能力，而這正是大多數學生所最缺乏的。大學是邁入社會的緩衝地帶，這是戰前演習的最後機會。
大二開始，我有了新的追求。從幼兒園到高中，我一直在湖州，大學來到了美麗的杭州，但一直未能走出浙江。我的心在召喚我：我要飛得更高，飛到最遠！地球是圓的，那就去另一端看看這個世界。同時，我對自己的學術追求也提出了新的要求，在專業領域進入更深的層次。順理成章地，赴美讀博，成了我當時心中排他性的唯一選項。